Презентации по Алгебре

1 вариант

Цели урока:*Продолжить формирование умений преобразования графиков тригонометрических функций.*Научиться строить график гармонического колебания.*Изучить колебания пружинного маятника с помощью интерактивной лабораторной работы.*Изучить физический смысл величин, входящих в уравнение гармонических колебаний.*Установить межпредметные связи. «Весь наш предшествующий опыт приводит к

Задать функцию – это значит указать правило, которое позволяет для каждого значения аргумента из области определения функции вычислить соответствующее значение зависимой переменной.

Цели и задачипознакомить с графическим методом решения уравнений, содержащих под знаком модуля выражение с переменной;сформировать умение решать данные уравнения;закрепить навыки построения графиков линейных функций.       Назад

Цели:узнать новые способы решения решать квадратные уравнения более рационально грамотно оформить решение в тетрадях Для каждой команды на столах вы найдете задания, уравнения которые Вам необходимо решить, время для решения 5 мин.х2+5х=0х2-9=04х2-25=016х2=0х2-50х=049х2-16=0 2018х2+х-2019=02018х2+2019х+1=0 х2+6х+5=0х2+4х-5=0х2+7х+10=0х2+3х-10=0х2-9х+20=0х2-10х+25=03х2+32х-11=04х2+12х+5=010х2-11х+3=06х2+5х-6=0 

ПОНЯТИЕ УРАВНЕНИЯ - СЛЕДСТВИЯ. Возведение уравнения в четную степеньЦель: ввести понятие уравнения – следствия; выяснить, какие преобразования приводят к уравнению следствию; научиться решать уравнения путем возведения обеих частей уравнения в четную степень Заменить уравнение равносильным

Цели: 1.Систематизация знаний по теме «Квадратные уравнения»; 2.Развитие интереса к предмету.Задачи: 1.Знать определение квадратного уравнения, типы, методы решения; 2.Понимать отличительные особенности квадратных уравнений; 3.Применять полученные знания при решении рациональных,

ВЫСКАЗЫВАНИЕ:Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным. Б. Паскаль Первая страница: « Повторение – мать учения »Чтобы путешествовать по миру искусства , необходимо тренировать свою память в математике.(

Реши задания:1. Запишите по 4 подмножества: а) множества месяцев года; б) множества частей света; в) множества букв в слове «речь».2. Даны 5 множеств: А={2;3;5;7;11}, В={2;5;7;8}, С={2;5;7}, Д={5} и пустое множество ø. Применяя

Цель нашего урока:Повторить виды уравнений с одной переменной и закрепить умения и навыки решения уравнений различными способами.«Уравнение - это золотой ключ, открывающий все матема- тические сезамы».

Определение производной  Формулы для вычисления производных   

Угадай слово Угадай слово

Понятие функцииЕсли каждому значению х из некоторого множества чисел поставлено в соответствие число у, то говорят, что на этом множестве задана функция у(х). y = f(x)При этом х называют независимой переменной или аргументом, а у – зависимой переменной или функцией. Область

При изучении истории любой науки можно проследить развитие (генезис) идей, как они возникали и в какие формы их облекали учёные. Каждому учёному приходится, занимаясь какой-либо наукой, изучать её историю, чтобы понять какое место в этой науке занимают его исследования и открытия,

ПриветствиеЧтоб нам КВН не нарушить порядок-Приветствия ваши мы выслушать рады Конкурс капитановКак песня не может прожить без баянаКоманда не может без капитана!

Эпиграф к уроку«С тех пор как существует мирозданье,Такого нет, кто б не нуждался в знанье.Какой мы ни возьмем язык и век,Всегда стремится к знанью человек» персидско-таджикский поэт Рудаки Задание 1По следующим

Решение тригонометрических уравнений.sin x = 1cos x = 0sin 4x – sin 2x = 0Удачи! Проверочная работа.Каково будет решение уравнения cos x = a при ‌ а ‌ > 1Каково будет решение уравнения sin x = a при ‌ а ‌

Классная работа. Уравнение называют линейным относительно Способы решения.1. С помощью формул двойного угла.

Задача. Решите уравнение разными способами. 1. Приведение уравнения к однородному относительно синуса и косинуса.2. Разложение левой части уравнения на множители. 3. Приведение к квадратному уравнению относительно одной из функций.4. Возведение в квадрат обеих частей уравнения.5. Графическое решение.6. Использование универсальной подстановки.7. Преобразование