Презентации по Алгебре

Решить устно уравненияа) x2 = 0 ж) x3 – 25x = 0б) 3x – 5 = 0 з) x(x – 1)(x + 2) = 0в) x2 – 5

Столбчатая диаграмма

Предисловие Основные методы решения алгебраических уравнений

Урок повторения и обобщения по теме: «Арифметическая и геометрическая прогрессии».

Найдите значение выражения: : : Найдите значение выражения: : :

Цели урока:Образовательные: Обобщение и закрепление знаний, умений и навыков ;Отработка навыков по решению тестов. Цели урока: Развивающие: развитие навыков самоконтроля, развитие речи, формирование самостоятельности в мышлении, развитие внимания, умения анализировать, сравнивать и обобщать; Воспитательные: воспитание ответственного отношения к учебе, воли и

График линейной функции y=kx+bГрафиком данной функции является прямая,смещённая на b единиц.Для построения графика достаточно двух точек. K>0k > 0, функция y=kx+b возрастает на всей области определения.

Действия с многочленами Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Графический тест Верно ли утверждение, определение, свойство?

№ 1. Вычислите:б) (– 7)2; а) 23;8в) (– 3)3; г)4927д) 53; 125е)ж) (– 2)4; 16з)и) 63; 216 № 1. Вычислите:б) (– 3)0; к)в) 21. 12

Решить уравнения Цвет кольца Красный Черный Желтый Зеленый Синий Уравнения

Задача 1. Вася, Петя, Коля и Леша бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что игру будет начинать Петя.Решение:Случайный эксперимент – бросание жребия.Элементарное событие – участник, который выиграл жребий.Число элементарных событий: N=4Событие А = {жребий выиграл Петя}, N(A)=1Ответ: 0,25

Повторение темы,,е anam=an+man:am=an-m,a0(an)m=anm(ab)n=anbn

Повторение изученного материала.Основные формулы sin α, cos α, tg α, ctg α.Формулы приведения.Косинус суммы и разности двух углов. Синус суммы и разности двух углов.5. Сумма и разность синусов и косинусов.Содержание Повторение изученного материала 1. Найдите значение выражения а)4 sin

№1. Разложить многочлен на множители:

СодержаниеТеоретический материал с примерами задач.Сборник задач для самостоятельного решения.

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся; Подготовиться к контрольной работе;Развить познавательный интерес учащихся к предмету; В игре участвуют 4 команды. Каждая команда получает карточку, в которой указаны номера десяти вопросов. Учитель достает из мешка бочонки с номерами. Команда, у которой

Турнир знатоков Представление команд 1 раунд

Выполните устно :Сократите дробь: Выполните устно :Приведите дробь к знаменателю 36:

Системно-деятельностный подход при формировании универсальных учебных действий «Сведения науки не следует

1 вариант 2 вариант 1 вариант