FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Внимание, внимание!Приглашаем всех, кто находится в этом зале отправиться на прогулку по математическому лабиринту. Не забудьте взять с собой быструю мысль, находчивость, смекалку и сообразительность. Легенда о МинотавреВ древней Греции существовал миф об острове Крит и страшном лабиринте, в котором
ОТКРЫТЫЙ УРОК в 7В классе по теме: ПОДГОТОВИЛА:Учитель МБОУ СОШ №5 Сидько Светлана Николаевнаг. Лермонтов 2019г.РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ №1070А) 2х+у=12 7х-2у=31 2х+у=12 У=12-2х 7х-2(12-2х)=31 7х-24+4х=31 11х=55 Х=5 У=12-2×5 У=2Ответ: (5;2) №1070В) 8у-х=4 2х-21у=2 8у-х=4 -х=4-8у х=8у-4 2(8у-4)-21у=2 16у-8-21у=2 -5у=10 У=-2 Х=8×(-2)-4 Х=-20Ответ: (-20;-2) Самопроверка домашнего заданияСтр. 200
Цели игры:Повысить уровень математического развития обучающихся и расширить их кругозор;Развить у обучающихся интерес к занятиям математикой;Воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом. Условия игры:Это интеллектуальная игра, в которой две команды игроков одновременно отвечают
Логарифмическая функцияУрок – Подготовка к ЕГЭ История логарифмов В течение XVI в. резко возрос объем работы, связанный с проведением приближенных вычислений в ходе решения разных задач, и в первую очередь задач астрономии, имеющей непосредственное практическое применение (в частности, при определении положения
Цели игры: -ознакомиться с видами вкладов и их условиями Сбербанка России;- осознать понятие формул простого и сложного процентного роста;- отработать навык применения формул простого и сложного процентного роста на реальных примерах;- сформировать умение выбора оптимального варианта. 1маршрутВклады населения в рублях. 2
Тема урока: Обобщить и систематизировать ЗУН учащихся по теме «Решение тригонометрических уравнений», подготовка к ЕГЭЗадачи урока - Повторить различные типы тригонометрических уравнений;- Отработать навыки нахождения корней уравнений на тригонометрическом круге;- Развивать логическое мышление через умение обобщать, доказывать;- Показать различные формы
Решение системы графическим способомy=10 - xy=x+2Выразим учерез хПостроим графикпервого уравненияу=х+2Построим графиквторого уравненияу=10 - хОтвет: (4; 6) Графический способ (алгоритм)Выразить у через х в каждом уравненииПостроить в одной системе координат график каждого уравненияОпределить координаты точки пересеченияЗаписать ответ: х=…; у=… , или (х;
Уметь -применять основные свойства логарифмов при решении задач;-решать логарифмические уравнения и неравенства-находить область определение логарифмической функции ; Понимать -что называется логарифмом;-что десятичным логарифмом называют логарифмы по основанию 10;-что натуральный логарифм это логарифм по основанию Е ;
Производная (функции в точке) — основное понятие дифференциального исчисления, характеризующее скорость изменения функции (в данной точке). Определяется как предел отношения приращения функции к приращению её аргумента при стремлении приращения аргумента к нулю, если такой предел существует. Функцию, имеющую конечную производную (в некоторой точке), называют дифференцируемой (в данной точке).Процесс
Презентации из раздела Алгебра. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!