Презентации по Русскому языку

Пишутся словами:1) однозначные количественные числительные, если при них нет единиц измерения (семь случаев, пять станков);2) многозначные количественные числительные, которыми начинается абзац (в этом случае фразу лучше перестроить так, чтобы числительное не было первым словом абзаца).Пишутся цифрами:1) многозначные количественные числительные;2) числа с

Ученикам 5-6 класса можно предложить шаблон таблицы для работы с текстом статьи учебника или текста из другого источника. Таблица позволяет отработать навыки составления плана биографического текста и написания тезисов. Пример заполнения таблицы

Составь схемы к данным словам:тарелка, шина, ёлка. Выпиши слово , в котором все согласные звуки твёрдые.Докажи.Кино, бантик, крыша, дни, уголки.

ЖАНРЫ:ЗаявлениеОбъявлениеРаспискаДокладная запискаОбъяснительная запискаСправкаАвтобиография СЛОВАРЬ КлишеНоменклатурные наименованияКанцеляризмыАббревиатураОтглагольные существительныеОтыменные предлогиСложные союзыУстойчивые сочетания

Выбери лишнее слово:ВКУСНАЯСЛАДКАЯКЛУБНИКАСОЧНАЯ Выбери лишнее слово:СЛОНЛЕВЖИВЁТЁЖИК

Секреты слова.Как-то много лет назадПосадили странный садНе был сад фруктовым,Был он только словом.Это слово, слово – корень,Разрастаться стало вскореИ плоды нам принесло – Стало много новых слов.Вот из сада вам рассада,Вот еще посадки рядом.А вот садовод.С ним садовник идет.Очень интересноГулять в

Грамматическая основа предложенияПодлежащее Сказуемое Способы выраженияИмя существительноеМестоимение Имя прилагательноеПричастиеИмя числительноеИнфинитивСловосочетаниеИмя существительноеМестоимение Имя прилагательноеПричастиеИмя числительноеИнфинитив и его формыСловосочетание Подлежащее.Подлежащее — главный член предложения. Отвечает на вопросы кто? что? В форме именительного падежа. Связано со сказуемым.Подлежащее может быть выражено любыми частями речи:Именем существительным

Результатом итогового сочинения может быть зачёт или незачёт. Указанный результат итогового сочинения заносится в аттестат вместе с названием темы итогового сочинения. Учащимся, которые получат неудовлетворительную оценку, дадут возможность переписать сочинение.

ПЗ 4 ЛИЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЗАЯВЛЕНИЯ Цель работы: освоить правила оформления личных документов

Профиль звука К Кончик языка немного отходит от нижних зубов, спинка языка выгнута крутой горкой и касается нёба. Под напором выдыхаемого воздуха спинка языка отрывается от нёба. Голосовые связки отдыхают, горло не дрожит. Упражнение «Блинчик»

Говорим ли мы так? А так ли мы говорим?Власти заверили население о том, что проблема кризиса решена.Этой проблеме мы придаём особое внимание.Вернисаж продлится три недели.Премьеру балета почтили вниманиемпрезидент и премьер-министр.

Н-НН В ОТЫМЁННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ОБЪЯСНИТЕ НАПИСАНИЕ Н-ННБагряный цвет, бесчисленное множество, глиняный кувшин, дискуссионный вопрос, длинная дорога, дровяной склад, деревянный дом, журавлиное гнездо, зеленый фонарь, земляной пол, каменная труба, картинная галерея, клюквенный морс, кожаное пальто, конный клуб, ледяной покров, монотонный голос, недюжинной

Описание всероссийской проверочной работы по русскому языку для обучающихся 2 классов Всероссийская проверочная работа по русскому языку проводится в целях мониторинга качества подготовки обучающихся 2 классов. Мониторинг направлен на обеспечение эффективной реализации государственного образовательного стандарта начального общего образования. Задания диагностической

Б . жать Х. лодный

Лингвистическая задачаУченик мчит..ся в школу. Он будет хорошо учит..ся. Мама его обрадует..ся. Из прилежного ученика получит..ся хороший человек!

Механизм совершения ошибкиКонтаминация частей предложения (перекрестная связь компонентов предложений) Задача данного исследования — это описание... и Задачей данного исследования является описание,результатом которой явилось предложение Задачей данного исследования... — это описание...), Контаминация

Особенности части СТретья часть экзаменационной работы по русскому языку в форме ЕГЭ представляет собой сочинение-рассуждение.Это сочинение пишется на основе текста, который представлен для анализа в варианте работы.Это небольшая по объёму работа (не менее 150 слов)По своему типу это сочинение-рассуждение. К1. Формулировка

Инструкция по работе с тренажёром Внимательно прочитайте задание. Выберите свиток с правильным ответом.3. Если вы хорошо усвоили пройденный материал, то всплывет слово 4. Если вы ошиблись - слово5. Желаю удачи!ДаНет 1.Нагромождение местоимений создает неясность текста.2. Морфологическая норма в современном русском языке

Цели урока:Учиться давать сопоставительную характеристику двух картин.Подготовиться к написанию сочинения – сравнительной характеристики по картинам О.А.Кипренского и В.А.Тропинина «Портрет А.С.Пушкина». Задачи урока:Узнать историю написания портретов Пушкина, созданных В.А. Тропининым и О.А.Кипренским.Увидеть художественные особенности каждой картины.Сравнить эти портреты Пушкина, дать их сопоставительную