Презентация на тему Методические рекомендации. Требования к сочинению

языку в форме ЕГЭ представляет собой сочинение-рассуждение.
Это сочинение пишется

на основе текста, который представлен для анализа в варианте работы.
Это небольшая по объёму работа (не менее 150 слов)
По своему типу это сочинение-рассуждение.

это тот вопрос, на который пытается ответить автор в

своём тексте.
В тексте может решаться несколько проблем, но надо выбрать одну и писать только по ней.
___________________________________
Шаблон.
В данном тексте автор решает (ставит, поднимает) проблему (Р.п.) долга (чести, милосердия и т.д.)
Формулируется в виде вопросительного предложения. Например: «Часто ли мы задумываемся над тем, что такое честь и достоинство?»

проблему – проблему важности чтения в детстве книг классической

литературы

объяснение, как понял проблему.
Можно идти «вслед за автором», показать,

как в тексте решается данная проблема, какие аргументы приводит автор.
!Но здесь есть опасность сбиться на пересказ. В то же время вы должны опираться на текст. Без опоры на текст работы не проверяются

на вопрос проблемы. Если проблема – это вопрос, то

позиция автора – это ответ на этот вопрос.
___________________________________
Шаблон.
Автор считает…
Позиция автора текста однозначна: (далее цитата из текста)
Я полностью согласен с мнением автора в том, что…
Позиция автора текста не видна явно, но мы можем догадаться, как он относится к данной проблеме, а именно, он считает..

книга может решить судьбу человека, стать его путеводной звездой,

на всю жизнь определить его идеалы».
Я полностью согласен с мнением автора в том, что, какой бы интересной ни была жизнь ребёнка, не прочти он этих драгоценных книг, он духовно обворован.

схеме:

Необходимо, после формулировки собственной позиции, задаться вопросом: а почему

я так думаю? Ответ на это «почему» и будет вашими аргументами. Их не должно быть меньше 2-ух.

из книг, кинофильмов, радио- и телепередач
Цитаты (если помните их

дословно)
Предположительный пример
Обращение к здравому смыслу аудитории
Выводы науки

воспитывает, формирует человека, и это очень важно особенно в

детстве. Я встречала человека, не признающего и не читающего в детстве и юности художественной литературы. С ним не о чем было разговаривать. Он создал у меня впечатление пустого человека. Во-вторых, я на собственной опыте ощутила, как стихи русских поэтов могут помочь в трудный момент, подсказать выход из сложившейся ситуации. Моим духовным наставником стал Александр Блок. Его поэзия успокаивала и будоражила, окутывала красотой слова и обостряла мысль.

по плану:
Вступление
Формулировка проблемы
Комментарий
Позиция автора
Собственная позиция + аргументы
Вывод + заключение
___________________________________
Вступление

не обязательно, но желательно. Комментарий можно соединить в одном абзаце с формулировкой проблемы. Свою позицию можно соединить с авторской. Аргументы можно писать в отдельных абзацах

от умения пишущего отобрать из ряда синонимов наиболее подходящие

для данного контекста по смыслу и по стилистической окраске.
Чистота речи – это незасорённость её жаргонными и грубыми словами и выражениями.
Выразительность речи создаётся с помощью использования различных изобразительно-выразительных средств.
Богатая речь характеризуется использованием различных синтаксических конструкций.

в речи:
восклицательные и вопросительные предложения
Эпитеты, метафоры, сравнения
Вопросно-ответную форму
Различные

синтаксические конструкции
Избегайте повторов