Презентации по Русскому языку

Стреляный воробей. Очень опытныйчеловек,которого трудно обманутьили провести. Ворона в павлиньих перьях. Человек, пытающийсяказаться более важным,значительным, чем естьна самом деле.

Цели:Повысить общую речевую культуруРаскрыть многообразие стилистических возможностей русского языка в официально деловой речиЗащитить свою работу Официально-деловой стиль— это стиль документов: международных договоров, государственных актов, юридических законов, постановлений, уставов, инструкций, служебной переписки, деловых бумаг и т.д. Несмотря на различия в содержании и

Цели урока: – образовательные: углубить представления учащихся о структуре сложного предложения;отработать навык постановки знаков препинания в сложном предложении с разными видами связи; повторить орфограммы Н-НН в словах разных частей речи –развивающие: развивать, сравнивать, сопоставлять, делать вывод, совершенствовать навык самоконтроля учебной деятельности; –воспитательные: воспитывать потребность

Рассказ о слове кошка Кошка произносим кошка записываем кошка

(1)Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь – это более половины территории Российской Федерации, она примерно равна Европе, составляет почти четверть всей Азии и одну пятнадцатую всей суши Земли. (2)Но Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и

Функциональное разнообразие языковВ социолингвистической анкете языков целесообразно учитывать следующие признаки: 1) коммуникативный ранг языка; 2) наличие письменности и продолжительность письменной традиции; 3) степень нормированности языка, наличие и характер кодификации; 4) правовой статус языка; 5) конфессиональный статус языка; 6) учебно-педагогический статус языка.

Как правильно писать заголовкиФормула 4U (ПУПС):Полезность (Useful)Уникальность (Unique)Прицельность (Ultra-specific)Срочность (Urgency) Наглядные примерыМеталлопрокат от ММК на специальных условияхПрямые поставки от 1 дня. Отсрочка платежа. Гарантии. Металлопрокат от ММК от 38 т.р./тоннуБез очередей. Без ржавчины. Доставка сегодня. Подарки.

Обозначьте предлоги и омонимичные им части речи (существительные, деепричастия, наречия)Он участвовал в следствии по делу о поджоге.О дальнейшей судьбе героев мы узнаем в продолжении романа.В продолжение всего прошлого лета стояла страшная жара.Вследствие задержки в пути, пассажиры прибыли на вокзал поздней ночью.Согласно

Тема:Фразеологизмы и их стилистическая окраска Цели урока:знакомство с фразеологизмами;обучение употреблению фразеологизмов в речи с целью ее обогащения;обучение умению находить фразеологизмы в тексте.

Мягкий знак в глаголах 1. В неопределенной форме, вопрос: что делать?, что сделать?Владимир хочет учиться. Владимир учится в университете.Ему надо заняться математикой.Он займется математикой. Мягкий знак в глаголах 2) В окончании 2-го лица единств. числа: -ишь, -ишься:Ты учишь математику.Ты учишься математике.

Инструкция по работе с тренажером1. Учебный тренажер содержит 15 заданий формата вопроса А17 ЕГЭ – 2012.2. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на прямоугольник с выбранным вариантом ответа.3. Если ответ верный, прямоугольник изменит свой

Я способен! Я со всем справлюсь! Мне нравится учиться! Я — хороший ученик! Я хочу много знать! Я буду много знать!  СЛОВАРНАЯ РАБОТА

С какими проблемами чаще всего сталкивается ученик при написании сочинения С 2.2?доказательство своего мнения подбор примеров-аргументов из текстаСеминар ЦОИ ОмГПУ Простой алгоритм!Семинар ЦОИ ОмГПУ

Список литературы для чтения в III семестре:Ю.Н.Тынянов. Кюхля.Е.Г. Водолазкин. Лавр.А. и Б. Стругацкие. Трудно быть богом. Письменные работы в III семестре:Выполнение трёх (3) письменных заданий к лекциям и 5 (пяти) домашних заданий к семинарским занятиям.Сдача (3) трех читательских дневников.Написание одного (1)

СИНТАКСИС (греч. — порядок, построение)— раздел науки о языке, в котором изучаются строение, грамматические значения и употребление в речи синтаксических единиц: словосочетаний и предложений. ЧТО ТАКОЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ?НАЙДИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ СРЕДИ ДАННЫХ ПРИМЕРОВ:В течение дня. 2. Цветы и ягоды.3. Студенты читают.4. В течении

Проект.Возраст участников: 12-14 летИнформационные ресурсы: школьный фразеологический словарь русского языка (автор: Жуков В.П.), цифровые образовательные ресурсы, справочники, Интернет – ресурсы. формирование интереса к обучению;развитие памяти, наблюдательности, познавательных интересов, творческих способностей, логического мышления;обучение сотрудничеству, формирование навыков взаимодействия, развитие коммуникативных качеств;приобретение навыков самостоятельной

вол пол

Утка озеро переплыла. Утка от берега ...

Порядок работы над созданием текста (стадии)Анализ позитивного образца (как надо).Анализ негативного образца и его корректировка (так не надо; как исправить).Создание собственного текста. Система коммуникативно-речевых заданий (по Ладыженской)Упражнения аналитического х-раУпражнения аналитико-речевого х-ра по готовому текстуУпражнения на переработку готового текстаСоздание текста на

Полисемия1. Понятие варьирования словаII. МоносемияIII. Полисемия. Семантическая структура слова IV. Пути развития полисемии Метафорический перенос Метонимический перенос ВарьированиеВарьирование — возможность языковой единицы функционировать в конкретной языковой системе в нескольких своих модификациях, которые различаются между собой либо в плане выражения, либо в плане содержания,