Презентации по Музыке

Камиль Сен Санс Хобот длинный, пасть с клыками, Ноги кажутся столбами, Как гора огромен он. Догадались? Это... (слон!)

Цель: Развитие певческих навыков у детей Машина Мы в машину сядем, заведём мотор, повезёт машина нас за большой забор… На машине ехали, город весь проехали. Проезжали косогор- у неё заглох мотор!

Музыкальные инструменты– это предметы, с помощью которых человек может извлекать различные звуки.  Музыкальный инструмент – это не просто предмет для извлечения звука, это виртуозное орудие в руках музыканта, которое может покорять, усмирять, будоражить умы и души.

Цель: приобщение детей к русскому народному искусству.Задачи: познакомить детей с особенностями народных праздников на примере Сергея-капустника;формировать представление детей о труде земледельцев средствами художественной литературы, изобразительного искусства, музыкально-театральной деятельности.развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные и поэтические произведения фольклора юмористического содержания;воспитывать патриотические чувства при исполнении

ЗаданиеУпражнять старших дошкольников в определении направления мелодии через графическую запись:ВосходящееНисходящееГоризонтальное или «на месте»Скачками. Синички попросили у берёзки берестяные ноты. Послушайте мелодию и определите её направление. Выберите правильный свиток.

«Самое лучшее, что есть в жизни- это свободное движение под музыку» А.И.Буренина Игроваядеятельность Танцевальнаядеятельность Театральная деятельностьМузыкально –ритмические движения

НОВОСТИ прогноз погоды на ближайшее будущее

ПЕТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ

Осень!Как тебе мы рады.Кружит пестрый листопад.Листья около деревьев золотым ковром лежат. Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья! Не виделись мы целый год. За летом следом мой черед. Вы рады встретится со мной?

Сказка «Игил и Хомус» Давным – давно, на берегу небольшой реки

Гуси-лебедиПересказодноименнойсказки А.Н. Толстого(1883 - 1945) Раскрытие образа Гусей-лебедей через музыкально-изобразительное восприятие

Слушание музыки – вид деятельностиСлушание музыки развивает: - интерес, любовь к ней; расширяет музыкальный кругозор; повышает музыкальную восприимчивость детей; воспитывает зачатки музыкального вкуса. З а д а ч и:- знакомить детей с художественными образцами современной, классической,

Кустодиев Б. Масленица Бенуа А. Петербургские балаганы

“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна