Презентации по Музыке

Автор проекта:Ирина Юрьевна Ясинскаямузыкальный руководительМуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1 компенсирующего вида» Участники проекта

Задачи: Воспитывать умение слушать музыку, эмоционально откликаться на нее. Продолжать работу над чистотой интонирования в пении, правильно брать дыхание во время пения. Развивать творческую активность детей. Использовать на занятии здоровье – сберегающие технологии во всех видах музыкальной деятельности. Закреплять у детей

И.Ф.СтравинскийБалет «Петрушка» Игорь Фёдорович Стравинский - русский композитор. Он родился в Петербурге, в семье известного певца. Музыкальная обстановка в семье, встречи с выдающимися музыкантами, знакомство с богатой библиотекой отца, посещение оперного театра - всё это способствовало раннему

Норвежский композитор, сочинивший сюиту «Пер Гюнт»П.И.ЧайковскийЭдвард ГригМ.И.Глинка Правильно!Вот вам музыкальный инструмент от черепашки Домисольки!Дальше!Норвежский композитор, сочинивший сюиту «Пер Гюнт» - Эдвард Григ

1. Ничего на свете лучше нету, Чем бродить друзьям по белу свету, Тем, кто дружен, Не страшны тревоги, Нам любые дороги дороги

Балет – это спектакль, в котором все артисты танцуют.Примеры:«Щелкунчик», «Спящая красавица», «Конёк-Горбунок». Эрнест Гофман Петр Ильич ЧайковскийБалет «Щелкунчик»

Музыка, здравствуй!

Результативность:• В процессе обучения игре на детских музыкальных инструментах более успешно развиваются все основные музыкальные способности детей дошкольного возраста.• Умеют сравнивать высоту звуков, их длительность, темп, тембр, динамику.• Дети проявляют интерес к миру музыки, способны эмоционально воспринимать и осмысливать целостный музыкальный

Упражнение «Заборчик»Широко улыбнись, покажи сжатые зубки.Постарайся удержать улыбку, пока я буду считать.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10Молодец! Упражнение «Заборчик»Выполни упражнение заборчик еще раз. А тебе прочитаю стихотворение:«Мы посадим лук и репкуИ забор поставим крепкий.Зубки ты не разжимай,А дощечки посчитай!»У тебя хорошо получается!

Колядки – обрядовые песни, их издавна пели в святую Рождественскую ночь. Этот обряд используют в основном славянские народы. Колядки содержат добрые пожелания благосостояния, доброго здравия, богатого урожая, благополучия в семье…  С давних времен было принято в Рождество ходить в гости

Цель ритмики:Углубление и комплексное формирование восприятия музыкина основе навыков выразительного движения Задачи:Формирование детской музыкальностиРазвитие основ музыкальной культурыОпределение музыкальных жанровСовершенствование физических качеств и уменийРазвитие творческих способностей

Хореография во второй младшей группе - это игровая музыкально-танцевальная деятельность, состоящая из музыкальных игр, игротанцев и музыкально-ритмических упражнений, направленных на развитие и воспитание детей. Игры сопровождаются стихотворной формой рассказа педагога. Это расширяет стихотворный запас

  Вот памятник царю Петру И царскому коню, Фотографируют его По двести раз на дню. Царь много славных дел свершил, А конь неоднократно Его на подвиги возил И привозил обратно. (М.Борисова)Медный всадник Исаакиевский собор

СиДоРеМиФаСольЛяКлавиатура фортепиано Нотный стан и нотки12345

Ложкарный промысел был распространён по всей России.

«Театр уж полон, ложи блещут…» Опера «Иван Сусанин» - первая русская классическая операМ.И. Глинка (1804-1856)

Задачи: