Презентации по Музыке

Цель: Привлечь родителей к проблеме здоровье детей младшего возраста.Задачи: Воспитывать у детей двигательную культуру.Развивать память.Совершенствовать чувство ритма.Задача фитнеса: состоит в привитии вкуса к полноценной жизни, где царствуют радость, движение, энергия, красота, молодость и умение открывать для себя все новые краски и

Франц Йозеф Гайдн (1732-1809) * Австрийский композитор, представитель венской классической школы, один из основоположников таких музыкальных жанров, как симфония и струнный квартет. Создатель мелодии, впоследствии лёгшей в основу гимнов Германии и Австро-Венгрии. 

музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют в сопровождении оркестра.Опера - музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуютБалет-

2. В руки ты её возьмёшь, То растянешь, то сожмёшь. Звонкая, нарядная, Русская, двухрядная.Заиграет, только тронь,Как зовут ее? Гармонь

ЗАДАЧИ: Воспитывать умение слушать музыку, эмоционально откликаться на неё.Продолжать работу над чистотой интонирования в пении, правильно брать дыхание во время пения. Развивать творческую активность детей. Использовать на занятии здоровье-сберегающие технологии во всех видах музыкальной деятельности. Закреплять у детей чувства ритма. Кто

Предложить играющим протанцевать несколько совершенно разных образов под одну и ту же музыку. Открывается первый образ. Дети танцуют. Затем (через 20 секунд) – автоматически открывается второй образ. Ребенок должен научиться быстро перестраиваться и переходить в танце из

Мы пришли в осенний лес. И встретили там Осень. Спели песенку про Осень

Основные составляющие методики К.Орфа Новые формы деятельности детей на музыкальных занятиях

«Не называйте меня великим… Прошу Вас, не называйте меня великим, если уж Вам так нужно — не лишенным таланта, лучше просто — Римский-Корсаков.Те, кто меня не знает, не поверят, что я великий, тем, которые знают, — это, возможно, понравится. Вероятно, меня забудут, а может,

ТЕАТРАЛЬНЫЙ УГОЛОКОСНАЩЕНИЕ:1.Большая и маленькая ширма 2.Костюмы, маски, атрибуты для постановки сказок 3.Куклы и игрушки для различных видов театра (плоскостной, стержне­вой, кукольный, перчаточный, настольный, бибабо и др.).4. Материал для самостоятельного изготовления атрибутовЦЕЛИ:1. Развитие речевого творчества детей на основе литературных произведений 2. Формирование

Людвиг ван Бетховен 1770 - 1827 М.И. Глинка опера «Руслан и Людмила»

музицирование на детских шумовых музыкальных инструментах – одна из самых доступных форм ознакомления ребёнка с миром музыки. Музыка всегда ( наряду с движением, речью и

МАЖОР И МИНОР НАСТРОЕНИЕ

Цель: Учить детей подбирать звуковые выразительные средства для озвучивания сказки. Задачи: Активизация интереса детей к различным видам инструментов. Формирование ритмического мышления. Развитие фантазии. Тренировка памяти. Материалы:

Угадай-ка!

ОпределениеМУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ- ВИД МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ   Актуальность Физические упражнения должны прочно войти в быт каждого человека, который хочет сохранить работоспособность, здоровье. Для детей дошкольного возраста физическая активность, движения особенно важны.Одно из самых эффективных средств поддержания его интереса к