Презентации по Музыке

Кто рисует картины? Кто придумывает стихи?

Полька

Среди лесистых гор,У голубых озёр,Где в чаще слышен птичийНестройный хор.Под яркой синевой,Под елью вековойПлясать сегодня будемМы с тобой.Где горный спрятан лугГде никого вокругГде слышен звероловаДалёкий рог.Среди цветов лесных В одеждах расписныхПлясать пойдёмСегодня, дружок. Немецкая песенка

Все мы очень любим слушать Как поёт у нас Тамара, И в руках её послушна Шестиструнная... Мы очень удивляемся И очень восхищаемся Когда малыш Филиппка Играет нам на…

Посмотри, куда по щелчку идет Мышка и послушай, какую песенку она поет. А теперь послушай мелодию и отгадай, куда идет Петушок. По следующему щелчку мышки проверь правильность своего ответа.

Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Его не купить ни за какие

Вы были когда – нибудь на концерте? Где это происходило? Кого из исполнителей вы слушали?Концерт - публичное исполнение музыки. В этом смысле слово стало употребляться после 17 века. До этого времени музыку слушали

АктуальноеВ последние годы в ряде регионов России (Белгородском, Тверском, Нижегородском и др.) были разработаны и внедрены комплексные программы возрождения народной культуры, нацеленные на реализацию ее богатейшего педагогического потенциала. Выдвинутые задачи воспитания и развития детей, подростков и других групп населения на основе

Цель: приобщать к культуре татарского народа, любовь к интонациям татарской музыки, учить песню на татарском языке. Развивать словарный запас Задачи:1. Активизировать и обогащать словарный запас2. Закреплять умение детей слушать и отвечать на вопросы: “Бу нәрсә?”, “Нинди?”,

22 марта – «Жаворонки»22 марта по народному календарю день Жаворонки. По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну.На деревьях развешивали печенье – «жаворонков».

ЗАДАЧИ: Образовательные – Продолжать формировать умение передавать заданное эмоциональное состояние, используя различные выразительные средства – мимику, пантомимику, речевую мимику. Закреплять умение различать эмоции, понимать свои чувства и чувства других людей. Закреплять представления о характере поведения и повадках животных. Развивающие – Способствовать

Актуальность. Ребенок большое количество времени проводит, занимаясь обучением чтению, письму, математике. При этом все меньше времени отводиться на двигательную активность. Новизна проекта. Ребенку для правильного развития организма необходимо много

ТЕМБР – ОКРАСКА ЗВУКААрфа - щипковый струнный музыкальный инструмент

Дети с нарушениями речи Дети с нарушениями речи. Не поют, а говорятНе справляются с произношением, пропеванием какого-либо звукаПлохо запоминают тексты песен, их названияПлохо запоминают названия музыкальных произведений для слушанияНедостаточно согласовывают движения с музыкой, пением, словомЗатрудняются в передаче ритмического рисунка

нетнетБратцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились, И помчались в путь далек, Лишь оставили дымок.

ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ В лесу родилась елочка