Презентации по Музыке

Для чего людям нужна музыка?Какие встречи с музыкой летом запомнились больше всего?Какие чувства испытывали, слушая понравившуюся музыку?Размышление

Народные произведения – трудовые, хороводные песни, былины, песни шуточные и плясовые В X веке в Русское государство из Византии приходит церковное хоровое пение.

Петр Ильич Чайковский Михаил Иванович Глинка

СодержаниеПояснительная запискаПрактическая частьСписок литературы Пояснительная записка Любой, пусть даже самый маленький, ребёнок – прежде всего творческая личность. Дети по своей природе очень восприимчивы, эмоциональны и впечатлительны. Но им обязательно нужно как-то выразить свои переживания, чувства и мысли. Каждый ребёнок

Эдвард Хагеруп Григ  1843 – 1907Норвежский композитор периода романтизма, музыкальный деятель, пианист, дирижёр «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МУЗЫКИ ЭДВАРДА ГРИГА» « Я видел жизнь. Чтобы тебе не говорили о ней, верь всегда, что она

Воспитатель: Белькова Алёна Михайловна,Музыкальный руководитель: Манжурина Наталья Викторовна Игра с листьями «Листопад»

ОглавлениеТеатрализованные игрыКуклыСловотворчествоПиктограммы настроенийВзаимосвязь театрализованной деятельностиЗаинтересованность детей Театрализованные игрыИмитацияИмпровизацияДраматизацияИнсценировкаРежиссёрскаяХороводная

У поросенка было день рождение и он позвал гостей.По-ро-се-нок Пришла Белочка и принесла шишки и орешкив подарок.Бе-лоч-ка

Сюита «Картинки с выставки» Модест Петрович Мусоргский ХУДОЖНИК ВИКТОРАЛЕКСАНДРОВИЧ ГАРТМАН

Задача музыкального воспитания:Создать каждому ребенку все условия для наиболее полного раскрытия и реализации его неповторимого, специфического, возрастного потенциалаОдин из ведущих принципов- комплексный подход Содержание муз.восптания – Приобщение ребенка к разным видам муз.деятельностиФормирование

СКОЛЬКО В МИРЕ ТАНЦЕВ? Танцы – огромный мир!Сколько в мире танцев?Никто не даст точного ответа на этот вопрос.По подсчётам специалистов, танцев в мире около 6000!Про некоторые из них мы сейчас расскажем.

Актуальность программы формирование правильной осанки, походки, развитие общей и мелкой моторики, навыки творческого воображения; развитие ребенка на основе гармоничного сочетания танцевального, физического и интеллектуального начала; корректирование зрительного и слухового внимания, тренировка подвижности нервных процессов на основе движений в различных темпах;

Игра: «Колокольчик –барабан» Покажите малышу изображение колокольчикаПозвените колокольчиком. Предложите малышу сделать то же самое. Покажите малышу изображение барабана. Постучите в барабан. Предложите малышу сделать то же самое. Проверьте, различает ли он изображения: «Где на картинке колокольчик? Где на картинке барабан? »А

Цель : создать условия для оказания помощи педагогам в приобретении практических приёмов для организации шумового оформления сказок и рассказов с детьми дошкольного возраста Что такое шум? Шум — беспорядочные колебания различной физической природы. «Википедия — свободная энциклопедия»