Презентации по Музыке

«Музыкальность , это комплекс способностей: творческое воображение, внимание, вдохновение, творческая воля, чувство природы и т.д., развиваемых на основе задатков в музыкальной деятельности, необходимых для успешного её осуществления» Б.М.Теплов Организация музыкальной предметноразвивающей среды в ДОУ

КОЛЫБЕЛЬНЫЕБАЮ-БАЮ-БАИНЬКИ.Баю-баю-баиньки,Купим сыну валенки.Наденем на ноженьки,Пустим по дороженьке.Будет наш сынок ходитьНовы валенки носить. Колыбель, колыбелька - зыбка, люлька, качалка, баюкалка, колыска; Родина, место рождения человека, где провёл он своё младенчество; место происхождения народа, поколения, науки.Колыбельник, колыбельница – младенец, грудной ребёнок.Владимир Даль.

Шакуева Татьяна Александровна.Музыкальный руководитель.Образование высшее.Педагогический стаж 32 года. Тема проекта.« Путешествие в мир музыки»

ЗАДАЧИ: Образовательные – Закрепить знания детей об эмоциях. Продолжать упражнять в передаче заданного эмоционального состояния. Закреплять знания музыкальных инструментов и их видов.Развивающие – Продолжать развивать способности чувствовать настроение в музыке, характере движений. Устанавливать связи между характером события и эмоцией. Воспитательные –

Музыкальных инструментов очень много. Они разделяются на различные виды, имеют разную форму, звучат по-разному. Играют на них тоже различными способами. Для простого и интересного запоминания музыкальных инструментов можно использовать не только картинки (изображение инструмента), звучание инструмента в записи или в живую,

Сочиняем песенку.Ритм;Темп;Динамика;Характер звука;Аккомпанемент;Мелодия.

ПЕСЕНКА ПРО ПАПУ1. Сколько песен мы с вами вместе Спели маме моей родной,А про папу до этой песниПесни не было ни одной!Припев:Папа может, папа может Всё, что угодно,Плавать брассом, спорить басом, Дрова рубить! Папа может, папа может Быть кем угодно, Только

Актуальность проекта: В последнее время возросло внимание к проблемам художественно – эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, формирования гармонично развитой и духовно богатой личности.Работа хореографического кружка в нашем детском саду осуществляется на основе

Фольклор – народное творчествоКомпозиторская музыкаНародная музыка

П.И.ЧАЙКОВСКИЙ

Пение — один из ведущих видов детского исполнительства.Певческие навыки как средства обучения выразительному пению.*http://aida.ucoz.ruХОРОВЫЕНАВЫКИВОКАЛЬНЫЕ НАВЫКИРЗвуко-образо-ваниеДикцияДыха-ниеСтрой(чисто- та интонации)Ан-самбль слаженность Певческий диапазон - объём звуков, который определяется интервалом от самого высокого до самого низкого звука, в пределах которого хорошо звучит

Впервые балет показали в 1892 году в Мариинском театре(Санкт-Петербург),балет состоит из 2 действий Действие первое. Действие происходит в старинном немецком городке в начале XIX века. Вечер. Накануне Рождества на улице оживленно и празднично. Ярко освещен дом Штальбаума – у него ожидается

ФГОС Развитие интеллектуально-творческих способностей подрастающего поколения является актуальной проблемой.

И Левитан. Золотая осень И. Левитан. Осенний день. Сокольники.

разработка системы взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя в решении задач музыкального воспитания и развития детей в целостном образовательном процессе детского садаЦЕЛЬ: 1.Процесс взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя часто носит стихийный, нерегламентированный характер.2. Не все воспитатели владеют специальными исполнительскими умениями;

Известно, что хотя сам поэт не играл ни на одном музыкальном инструменте и не пел, он был большим любителем музыки, и многие герои его произведений поют и музицируют. Все знают когда-то написанные А.С. Пушкиным строки: Музыкальность пушкинского слога всегда была очевидна.