Презентации по Геометрии

Овладение дополнительными знаниями о параболе и её применении в жизнедеятельности человека.Цель: Изучить свойства квадратичной функции и её графика.Получить знания о практическом применении свойств квадратичной функции в других областях науки.Овладеть методом проектной деятельности.Задачи:

М Е Н К І М М І Н ? Мен тәрбиеші...Мен дәрігермін...Мен мұғаліммін...Мен археолог...Мен сәулетшімін...Мен журналист...

Мы уже знаем, что такое точка, прямая, отрезок, луч, угол. А также знакомы с треугольником, прямоугольником, кругом. Введение Исторические сведения Многовековая работа греческих геометров с VII по III век до нашей эры была подытожена Евклидом в его знаменитом

Цель урока: 1.Повторить, что такое трапеция. 2. Вывод формулы площади трапеции. * Какой четырехугольник называется трапецией? * Что такое высота? * Чему равна площадь треугольника? Напишите формулу.

«Преступление века» Площадь, какого количества многоугольников вы научились находить? 567 Кто он, этот «Великий гений преступного мира» и что за преступление он совершил?

Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве.Основные понятия.Ааα АКСИОМЫ СТЕРЕОМЕТРИИА.1. Через любые три точки, не лежащие на одной прямой, проходит плоскость, и притом только одна...С.В Аα

Успешного усвоения нового материала  Основная мысль урокаОкружающий нас мир – это мир геометрии.  А.Д. Александров  Параллельные прямые.п.2412.12.2018К.Р.

№ 1Дано: АВ = 15 см AD = 20 смНайти: РABCD1520 № 2Дано: ACB : BCD : DCF = 2:3:4 Найти: ABC?2x3x4x

Сумма углов треугольника равна 1800. АВСаДано: ∆АВСДоказать: А+ В+ С=1800Доказательство:Построим а || АС13 ?700Тренировочные упражненияАВС500600?1800 – 500 – 600 7001800 – 900 – 200 (1800 – 400):2 7007001800 – 2·300 3001200

Параллелепипед-четырехугольная призма, основаниями которой являются параллелограммы. Все шесть граней параллелепипеда- параллелограммы. Ребра (12)Боковые грани (4)Вершины (8)Основания (2)

В древности при строительстве грандиозных храмов и дворцов людям приходилось таскать и носить на себе огромные валуны и колонны. Тогда и было замечено, что катать предметы намного легче и удобнее. Примерно так и появились и популяризовались цилиндры. И

Симметрия свойство геометрической фигуры, характеризующее некоторую правильность ее формы, неизменность ее при действии движений и зеркальных отражений.Зеркальная трансляционная

Расстояние от точки до плоскостиТеорема о трех перпендикулярахПроекция на плоскостьУгол между прямой и плоскостью Расстояние от точки до плоскостиАαМHПерпендикуляр, проведенный из данной точки к плоскости, меньше любой наклонной, проведенной из той же точки к этой плоскости.АН – перпендикуляр, точка Н –

Он развернутый бывает, Острый может быть, тупой. Как два луча, ребята, называют, Идущие из точки из одной? ГЕОМЕТРИЯ У О Л1 На фигуру посмотри И в альбоме начерти Три угла. Три стороны Меж собой соедини. Получился не угольник,

Проблема урока Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма; научиться применять формулы при решении задач. аhа Выполнить устно. Вычислить площадь фигуры

ОБЪЕМ ШАРАТеорема. Объем шара радиуса R выражается формулой ОБЪЕМ ШАРОВОГО СЕГМЕНТАШаровым сегментом называется меньшая часть шара, отсекаемая от него какой-нибудь плоскостью, не проходящей через центр шара. Круг, образованный сечением шара этой плоскостью, называется основанием шарового сегмента. Часть радиуса шара, лежащая внутри

Основные задачи урока:Ввести понятие двугранного угла и его линейного углаРассмотреть задачи на применение этих понятий Определение: Двугранным углом называется фигура, образованная двумя полуплоскостями с общей граничной прямой.

Призмой называется многогранник, состоящий из двух плоских многоугольников, лежащих в разных плоскостях и совмещаемых параллельным переносом, и всех отрезков, соединяющих соответствующие точки этих многоугольников.A1B1C1ABC Основания призмы – многоугольники. Основания призмы лежат в параллельных плоскостях и равны.Боковые ребра -

Тема коучиг-занятия : «Диалоговое обучение как средство развития навыков мышления учащихся»Цель коучинга: содействие учителю в понимании того, насколько важно интерактивное общение учеников с учителем и со сверстниками, роли диалога в интеллектуальном развитии учеников и их результативности в обучении