Презентации по Геометрии

Определение 25)_________вектора или модулем ненулевого вектора называется длина отрезка Определение 3Ненулевые векторы называются коллинеарными, если они лежат на 6)__________________________________________________

ПАРФЕНОН

Цель урока:Повторить и обобщить изученный материал;Вырабатывать умение учащихся применять изученные теоремы при решении задач; подготовка к контрольной работе;Вести повторение пройденного материала для сдачи РЭ ГОТОВИМСЯ К РЭ1

Цели урока обобщить и систематизировать знания по теме «Логарифмы» закрепить умения решать выражения, содержащие логарифмы. План урока: История логарифмов. Логарифмам 400 лет.Логарифмы в природе.Применение логарифмов в различных сферах жизнедеятельности человекаОпределение логарифма. Основное логарифмическое тождество. Свойства логарифмов.Логарифмическая функция

Verilənləri bir kompüterdən başqasına ötürmək üçün həmin verilənləri daşıyan müəyyən növ aralıq bağlayıcıya ehtiyac var. Bu bağlayıcı kommunikasiya kanalı [communications channel], yaxud rabitə kanalı kimi tanınır. Belə kanal olaraq bütün dünyada geniş yayılmış telefon şəbəkəsi çox önəmli rol oynayır. Telefon sistemi

Сабақтың мақсаты: а)Білімділік: Үш перпендикуляр туралы теорема туралы түсінікә) Дамытушылық: Үш перпендикуляр туралы теорема және оған кері теореманы пайдаланып есептер шығаруб) Тәрбиелік:Оқушылардың білімге құштарлығын ояту,төзімділікке тәрбиелеу.

Цель работы:Исследование свойств жесткости треугольникаЗадачи: Исследовать свойство жесткости треугольникаПрименение свойства жесткости треугольника2 Результаты анкетирования(54)Какая геометрическая фигура самая жесткая?Ответы: квадрат(5 ), прямоугольник(7 ), круг( 3), треугольник(39).Какая геометрическая фигура является подвижной?Ответы: треугольник(5

Что мы знаем о площади многоугольника?

Виды симметрииа) осевая симметрия (относительно оси);б) зеркальная симметрия (относительно плоскости);в) центральная симметрия (относительно точки).

Правила проведения конкурса1 тур – письменный (20 минут)2 тур – устный (вопросы)3 тур – полуфинал (задачи)Финал Планиметрия – это …

Свойство биссектрисы равнобедренного треугольникаПовторение.Треугольник, у которого 2 стороны равны, называется равнобедренным треугольником.DСEBDACHMDM – медиана треугольника АDВ. AM = MB DC– биссектриса треугольника АDВ.

Задачи урока:закрепить навыки вычисления площади фигур по формуленаучиться применять изученные свойства фигур для решения задач на вычисление площади Вычисление площадей фигур на клетчатой бумаге123456789101112

Попытайтесь продолжить высказывания А.Д.Александрова:«Окружающий нас мир-это мир…»«Математика полезна тем, что она…» Выберите цвет, который отражает ваше настроение :радостьгрустьдушевное равновесиетревогатворчество

Угол между векторами11Рисунок 11. Вектора называются ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2. Угол между векторами равен……..? Угол между векторамиЕсли векторы не являются сонаправленными, то лучи образуют угол11Рисунок 21. острый угол

ОборудованиеИнтерактивная доскаМультимедиа про-екторМел, доска Цель урока: -доказать теорему о сумме углов треугольника, её следствия;-научить решать задачи на применение нового материала.

Как называются углы при прямых m и l и секущей h? Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны. Если при пересечении двух прямых секущей сумма

СодержаниеЧисловая окружность Поворот точки вокруг начала координатПоворот точки на 360°Поворот точки на 180°Поворот точки на 90°Поворот точки на 270°Поворот точки на 30°Поворот точки на 45°Поворот точки на 60°Поворот точки на 810°Упражнение № 235ВЫХОД ухЧисловая окружность123-1-2

Цели урока:Ввести понятие перпендикулярных прямых в пространстве;Доказать лемму о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой;Дать определение перпендикулярности прямой и плоскости;Доказать теоремы, в которых устанавливается связь между параллельностью прямых и их перпендикулярности к плоскости. ВСПОМНИМ ПЛАНИМЕТРИЮКаково может быть взаимное расположение

СВАМNОпределение: Средней линией треугольника называется отрезок, соединяющий середины двух его сторон.МN – средняя линия треугольника АВС. Теорема: Средняя линия треугольника параллельна одной из его сторон и равна половине этой стороны.СВАМNМN || АС, МN =½ АС

Тема урока: «Правильная пирамида» Цели урока:1. Познакомиться с понятием «правильная пирамида» и ее основными элементами.2. Рассмотреть виды пирамид.3. Научиться применять формулы для вычисления площадей поверхностей правильных пирамид при решении задач.