Презентации без категории

Инициатива как целеполагание и волевое усилие – предполагает включенность ребенка в разные виды продуктивной деятельности – рисование, лепку, конструктивное моделирование, где не произвольно развивается планирующая функция речи. 1 уровень (низкий): типично в 3-4 годаПоказатели:Обнаруживает стремление включиться в процесс деятельности (хочу лепить,

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки. Развивающая среда способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с

«Чтение – вот лучшее учение!» А.С. Пушкин Какой должна быть речь ребёнка? Грамотной Понятной Выразительной Осмысленной Богатой Ясной Чёткой

ЖЕНСКИЙ МОНАСТЫРЬ С. ЛЕСНОЕ Г.СОЧИ*http://aida.ucoz.ru ТИМАШЕВСКИЙ МУЖСКОЙ МОНАСТЫРЬ*http://aida.ucoz.ru

Мои первоклассники первый раз переступают порог школы. Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. (Уильям Артур Уорд)

Почему ребенок обязательно должен играть в ролевые игры?Ролевая игра - это игра в кого-то, т.е. воспроизведение действий и отношений взрослых или героев какой-либо истории, реальной или выдуманной. Можно играть в дочки-матери или в путешествие на Северный полюс, в цирк или в

Вид проекта: познавательный.Продолжительность: ноябрь-декабрь 2015г.Участники: воспитанники младшей группы, родители, воспитатели.Цель: воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, родному городу.  Задачи:Формировать у детей представления о семье; о родственных отношениях; обязанностях членов семьи.Познакомить детей с детским садом, профессиями

Развитие познавательной активности и самостоятельности детей в совместной деятельности взрослого и ребенка Причины низкой познавательной активности детей Детям даются готовые знания Дети пассивно слушают информацию, исполняют роль «копилки»Дети плохо владеют познавательными действиями

Умение систематизировать и анализировать информацию на всех стадиях её усвоения: Кластеры. Таблица «Инсерт». Приём «Общее – уникальное». Таблицы: концептуальная, сводная. Стратегия «Фишбоун». «Бортовой журнал». Телеграмма. «Круги по воде». Запоминание всем телом. Урок литературного чтения в 4 классеЛев Иванович Кузьмин «Эх

«Интересные события в жизни группы» Проект «Твори добро, и оно к тебе вернется…»Целью нашей работы: воспитание у детей нравственных качеств, мотивировать детей на совершение добрых дел, добрых поступков во благо других людей.

Проблема:Как трудно ребенку иногда бывает выучить стихотворение!Как развить у ребенка память? Методы заучивания стихов

Задачи мониторинга: Методики уровня воспитанности учащихся

Проблема: Нарушение детьми правил поведения на улице. Познавательно игровая деятельность по теме: «Я и улица моя» Цель: Дать детям базовые знания о правилах дорожного движения, дать основы культуры поведения на улицах города (развитие сенсорного

Делаю всё с душой!Думаю, меня поймут те, кто хоть раз ощутил непередаваемое чувство восторга от сотворенного своими руками! ЛАНДАШИ

«Расскажи и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму».   (Китайская пословица) Достоинства применения метода экспериментирования в детском саду: - Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими

26 сентября. Вечерняя прогулка. Из березовых спил строили башни (Лева). Правда постройки не всегда удачно получались (Софа, Даша, София).ПОСУДА, ВЕРЕВКИ, СПИЛЫ, КОЛЕСА И ДР. «Держатели» для стен автобуса.В надежные кочки на лесной опушке. По этим кочкам ходили не только ребята, но

УМК «Предшкола нового поколения»

ВЕЛИКА НАША СТРАНА – РОССИЯ! КАК ШИРОКИ И НЕОБЪЯТНЫ РОССИЙСКИЕ ПРОСТОРЫ!