Презентации без категории

Письмо моим родителям1 класс 2017 г. Какие мы родители?Тест

Актуальность темы: Дети – будущее страны. Детский сад – является маленькой родиной для ребенка. Это, то место, где дошкольник проводит большую часть времени. Все знают, какую неоценимую роль в развитии ребенка играет предметное окружение, которое создает условия, делающие

Реализация предметно-пространственной среды в начальной школе позволит обеспечить качество образования в соответствии с требованиями новых Федеральных государственных образовательных стандартов. Создание предметно-развивающей среды образовательного учреждения поможет обеспечить целостность учебно-воспитательного процесса и создаст окружающее пространство, удовлетворяющее потребности актуального, ближайшего и перспективного творческого развития каждого

Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства - это первая заповедь воспитания... Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желание учиться. В.А.Сухомлинский При росте ребёнка

Что меняет в школе новая система оценки образовательных результатов?Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов (п. 4.1.8). В соответствии с ними система оценки должна:Фиксировать цели оценочной деятельности.Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её

«АКТИВНЫЙ» - деятельный, действенный. «ГИПЕР» - превышение нормы.«ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ»«ВУЛКАНЧИКИ»«ЖИВЧИКИ»«ШУСТРИКИ» Признаки:Начинает отвечать, не дослушав вопроса. Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает. Плохо сосредоточивает внимание. Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабо управляемо правилами. При выполнении заданий ведет себя

Психологическая готовность к обучению в школе: Интеллектуальный эмоционально – волевой коммуникативный мотивационный Интеллектуальный компонентЭлементарные общие знания об окружающем мире;Грамматически правильная и выразительная речь. Достаточный словарный запас.Свойственно любопытство.Хороший уровень развития познавательных процессов.Хорошо развита моторика рук, координация движений, пространственная ориентация.

Наглядное моделирование - это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Обеспечение успешного освоения  детьми знаний об особенностях объектов природы, окружающем мире, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними

КЛЮЧЕВАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА:«НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ» «УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ» (широкое понятие) СПОСОБНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПУТЁМ СОЗНАТЕЛЬНОГО И АКТИВНОГО ПРИСВОЕНИЯ НОВОГО СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА

Цели:Познакомить детей с плодами овощных культур. Закрепить знания о месте их произрастания – огороде. Закрепить умения описывать овощ по характерным признакам, согласно схеме. Продолжатьвоспитывать благородные чувства к природе и людям, которые, благодаря своему труду, получаютурожай. Закрепить знания детей об овощах, о

Дети всё больше «общаются» с телевизором, не видят красоты окружающего мира. Программа кружка по экопластике «Фантазии природы» не только приобщает детей к природе, но и формирует ключевые компетентности детей, способствует всестороннему развитию.Актуальность Что такое экопластика?Экопластика – такой вид творчества, в котором

Сделайте шатер с помощью обруча и простыни. Несколько губок для посуды и пара цветных мелков — все, что нужно для импровизированного турнира по дартсу.

Группа «ягодка»Количество детей - 24Девочек – 10Мальчиков – 14Возраст 4-5 лет Наши занятияМы занимаемся ИЗО-деятельностью: лепим

Цель проекта:Разработать и апробировать проект воспитания старших дошкольников через приобщение детей к русской национальной культуре, направленный на развитие духовно-нравственной личности дошкольников, формирование у воспитанников высокого патриотического сознания. Задачи проекта:Интегрирование содержания духовно-нравственного воспитания в игровую и творческую деятельность детей; Формирование духовно-нравственных чувств

Много есть профессий на планете. Но учитель – лучшая из них.Образование – высшее Тульский государственный педагогический институт им.Л.Н.Толстого, 2003 год учитель начальных классов МБОУ «Красноярская СОШ», Специальность учитель начальных классов Стаж – с 1986 года

Начался последний год пребывания наших детей в детском саду. Скоро перед детьми распахнет двери школа. Быть готовым к школе – не значит уметь считать, писать и читать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему

Актуальность Актуальность исследования в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей. Работая с детьми, я столкнулась с такой проблемой,

Развитие мелкой моторики.На руке находятся биологически активные точки нашего организма. Уровень развития речи детей находится в зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Тренируя пальцы мы оказываем мощное воздействие на работоспособность коры головного мозга, что в дальнейшем сказывается на подготовке

«Дайте детству состояться: рассмеяться, наскакаться,Дайте радостно проснуться, Дайте в ласку окунуться» Чтобы полюбить музыку, ребенок должен иметь опыт восприятия музыкальных произведений, привыкнуть к ее интонациям, сопереживать настроение.

ПервоЛого. Интегрированная творческая среда Неотъемлемая часть работы по новым образовательным стандартам второго поколения - использование в образовательном процессе ИКТ-технологий и формирование у учащихся ИКТ-компетентности. Что такое ПервоЛого? ПервоЛого - это открытая творческая среда, "компьютерный альбом", в