Презентации без категории

«Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти…хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире».В.А.Сухомлинский Творчество — это порождение новых идей, стремление научиться большему, думать о деле иначе и делать его лучше.

Альтернативная коммуникация — это все способы коммуникации, дополняющие или заменяющие обычную речь людям, если они не способны при помощи неё удовлетворительно объясняться. Альтернативная коммуникация может: •  быть необходима постоянно •  применяться как временная помощь •  рассматриваться как помощь в приобретении

Нетрадиционная техника изобразительнойдеятельности Нетрадиционная изобразительна техника-Это увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.Она привлекает детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя», можно рисовать, лепить, делать аппликацию чем хочешь и как хочешь. Дети ощущают положительные эмоции, а по эмоциям можно

Для коллажа понадобятся: -клей-карандаш; -картинки с изображением детей, домов, деревьев, книг, журналов, радуги, солнца, облаков, красок, качелей, мячей и др. -ножницы; -клеёнки; -салфетки; -ватман; -деревянная рамка.

Здоровье – это базовая ценность и необходимое условие полноценного психического, физического и социального развития ребёнка. Именно дошкольный возраст является важнейшим периодом, когда формируется личность человека Статистика по проблемам речевой патологии детей - логопатов свидетельствует о том что больше половины детей дошкольного

Федеральный государственный образовательный стандарт «Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию». *Обеспечение равных стартовых возможностей детям поступающим в школу; *Создание условий для организации образовательного процесса с детьми старшего

Что мы понимаем под словом «капризы»? Это когда ребенок знает, что нельзя, но настаивает. Упрямство и капризы у детей – нередкое явление. Чаще всего упрямство в резкой форме проявляется у детей в 2,5 – 3 года, в дальнейшем поведение нормализуется,

В методических рекомендациях рассматривается значение соблюдения стандартных единых требований по структуре, содержанию и оформлению методических указаний как наиболее общей издательской форме представлений методических материалов.Методические рекомендации для воспитателей дошкольного образования Необходимость обеспечения качественной реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования активизировала

Группы полнодневного пребывания детей в ДОУ, реализующих комплексные образовательные программыГруппы кратковременного пребывания детей в ДОУКоррекционные группы в ДОУ. Предназначены для подготовки к школе детей 5-7 лет, имеющих отклонения в развитии и состоянии здоровьяГруппы кратковременного пребывания по подготовке к школе при  образовательных

«Сказ про ящерку» В одной небольшой деревушке жили-были брат и сестра. Звали брата Иваном, а сестру – Марьюшкой. Жили они очень бедно, но

Летом все любят отдыхать у водоёмов. Но есть правила которые нужно соблюдать!!! Купаться и загорать только со взрослыми!

Конкурс «Моя любимая буква» Умение подойти к ребёнку, учитывая его индивидуальные особенности, Педагогический такт, спокойный, доброжелательный тон –Именно эти качества необходимы при работе с

ЛЕГО- конструированиеКонструкторы являются универсальной игрой, в них любят играть дети всех возрастов и они никогда не наскучат. Родители не должны забывать, что игры с конструктором не только увлекательное, но и очень полезное занятие!Они вносят свой вклад в развитие интеллектуальных и творческих

Цель исследования: Выяснить, почему болят зубы? Объект исследования: ЗУБЫГипотеза: Если правильно ухаживать за зубами, они не будут болеть Задачи исследования:Посмотреть мультфильм «Смешарики»Наблюдать за собственными зубами.Побеседовать со стоматологом о том, почему болят зубы?Опросить родителей о причинах зубной боли.

Технологическая карта урокаэто способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам Планируемые результаты:-личностные-метапредметные-предметныеЗУН

«Сейте добрые семена в душах учеников и не ждите, что они вырастут быстро. Возможно, при своей жизни вы не увидит своих плодов, но они обязательно будут в свое время».

Речь – могучее средствообщения и взаимодействиялюдей. А.А. Люблинская "Усваивая родной язык, ребенок усваивает не одни только слова, их сложение и видоизменения, но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка, — и усваивает легко и