Презентации по Музыке

Американский танец ковбоев Корейский танец

Задачи: - учить детей определять характер музыки ( что делают ладошки: спят, гуляют или пляшут). - выполнять движения ладошками в соответствии с музыкой, доставить радость от игры. - развивать коммуникативные

Гитара Половинку грушиНе ешь, а слушай:Вместо семечек-бобков-Семь волосков,Каждый звенит – Песней манит,Один – ниже,Другой – выше,А сольются – Песню слышишь. БубенСеребряные мальчикиПод полом прячутся,Пока тихо сидят – Не шумят, не звенят,Если по полу пойдут – Зазвенят и там, и тут

Струнные музыкальные инструменты

1. «Песенка Винни-Пуха» композитор - Вайнберг М. Автор слов- Захадер Б.2. «Песня Буратино»Автор слов - Энтин Ю., композитор – Рыбников А.3. «Песенка друзей»Автор

Цели:* Приобщение детей к музыкальной культуре*Эмоциональное развитие ребенка посредством театрализованной деятельностиЗадачи:*Развитие эмоциональной выразительности через пластику движения*Знакомство детей с эпохой и костюмами времени создания сказки*Знакомство детей с русскими народными сказками Предварительная работа Знакомство детей со сказкой «Волк и семеро козлят» Чтение сказки

Мюзикл это - Музыкально-сценический жанр, использующий выразительные средства музыкального, драматического, хореографического и оперного

Парад планет Отправляемся в полет

Лишь тот достоин счастья и свободы,кто каждый день за них идет на бой.И.-В. ГётеУвертюра – это музыка, которая открывает оперу, драматический спектакль, кинофильм. С именем немецкого композитора Людвига ван Бетховена (1770 – 1827) связано рождение нового симфонического жанра – программной увертюры.

Вам необходимо совершить путешествие во времени, Побывать в разных странах , Разгадать удивительные загадки , Порадовать меня своим пением!!! Желаю вам чудесного путешествия!!! И.С.БАХ(1685-1750) Л.В.БЕТХОВЕН (1770-1827)

ВОСКРЕСЕНЬЕСоздать вместе с детьми музыкальный инструмент из подручных материалов.

ВасилисаПрекраснаяПересказодноименнойсказки А.Н. Афанасьева(1826 - 1871) Выбор характераБабы-яги в сказке

Цель проекта:Воспитание глубокого чувства любвиИ привязанности к самому близкому и родному человеку – маме через средства музыкальной и художественной выразительности.Задачи: Закрепление навыков выразительного чтения стихов и пения через публичное выступление. Развивать эмоциональную сферу детей через театральную

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ  «ПРИДИ, ВЕСНА, С РАДОСТЬЮ!» (старший дошкольный возраст)Подготовила и провеламузыкальный руководительДомрачева Светлана АнатольевнаКалининград 2016г. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Зажечь искорку любви к жизни и быту русского народа в разное историческое время, к его истории, культуре, природе России, через народные песни, заклички, попевки, русские

История происхождения балалайки уходит своими корнями в глубину веков. Существует большое количество документов и сведений о возникновении инструмента. Многие считают, что балалайка была придумана на Руси, другие думают, что произошла от народного инструмента киргиз–кайсаков – домбры. Есть еще одна версия: возможно

«Пёстрый колпачок»Музыка Георгия СтрувеСтихи Н.Соловьёвой

Открытое занятиеПодготовила и провела: музыкальный руководительЩербинина М. Л. Цель: Формирование простейших туристических навыков у детей дошкольного возраста, посредством использования музыкальных игр. Задачи: 1.Отрабатывать навыки правильного и безопасного поведения в природе. 2.Создатьусловия для формирования у детей стремления участвовать в настоящих походах, научить