Презентации по Музыке

ПИАНИНО ДУДОЧКА

Между музыкой моей страны и музыкой народов мира нет границ.Д.Б. Кабалевский БалалайкаОй, звенит она звенит,Всех игрою веселит!А всего-то три струныЕй для музыки нужны.Кто такая? Отгадай-ка. Это наша……балалайкаБалалайка, балалайка,Веселее поиграй-ка!

«Звать через прошлое к настоящему» М. Мусоргский

Музыкальное занятие СРЕДНЯЯ ГРУППА. Музыкальный руководитель ДО 1 Трайзе М.В.ГБОУ Школа 1376 Музыкально – ритмические движения.Задача: Формирование и развитие музыкально-ритмических и двигательных навыков.

Зальцбург – Родина В.А.Моцарта

П.И. Чайковсий Помогая ходу истории,Пробуждая совесть и честь,Героические оратории И симфонии в мире есть.Но меж ними храня и милуя,Беззаветно любя людей,Существует улыбка милая –Танец маленьких лебедей. Неожиданное спасение,Белый плеск лебединых крыл.Зашумели ключи весенниеДрагоценных душевных сил.Дело доброе не забудется,И наказан будет злодей,До поры, пока сердцу

г. МиланЗрительный зал театра Ла СкалаВенецияВена Берлин

10 баллов терминыКоллектив музыкантов, 12 человек и более, играющих на музыкальных инструментах и совместно исполняющих музыкальное произведениеОбъясните значение слова «ОРКЕСТР»

Все на свете дети знают Звуки разные бывают. Журавлей прощальный клекот, Самолета громкий рокот. Гул машины во дворе Лай собаки в конуре Стук колес и шум станка, Тихий шелест ветерка. Это звуки - шумовые.

СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. м а ж о р 1. Один из видов лада.ответ

«Песня – душа народа» Славься, ты славься, Русь моя! Михаил Иванович Глинка – русский композитор, 1804-1857г.гОсновоположник русской классической музыки. Широка страна моя родная! Исаак Осипович Дунаевский – Русский советский композитор,

БаянГуслиУдарные :ТрещоткиРубельБарабанЛожкиКолотушкаКолокольчикБубенКоробочки БалалайкаДомраСтрунные :Духовые:ЖалейкаРожокСвирельЯзычковыеГармонь Баян

Цель проекта: Организовать постановку мюзикла в дошкольном образовательном учреждении .Термин «мюзикл» (англ. Musical) — музыкально-сценическое произведение, в котором переплетаются диалоги, песни, музыка, важную роль играет хореография. Сюжеты часто берутся из известных литературных произведений, из мировой драматургии.*Википедия. Задачи проекта: Познакомить с особенностями жанра мюзикла.

Задачи театральной студии• Развитие эстетических способностей;• Развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания; • Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса; • Овладение навыками общения и коллективного творчества. Основной целью воспитания, основанного на выбранном нами приоритете общечеловеческих ценностей, является формирование думающего и чувствующего, любящего

Загадка:Деревянные подружки Пляшут на его макушке, Бьют его, а он гремит — В ногу всем шагать велит.   БАРАБАН

Музыкально-дидактическая игра «Волшебный цветок» Актуальность: Музыкальное воспитание детей в детском саду имеет большое значение для развития речи детей. Конечно, основной вид музыкальной деятельности, наиболее тесно связанный с развитием речи –это пение. Попевки и песни приучают пользоваться естественным голосом без

Цель:Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность.Задачи:- Совершенствовать артистические навыки детей , раскрепощать ребенка;Последовательно знакомить детей с видами театра;Работать над речью, интонацией;Пробуждать в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать. Формы работыТеатральные игрыРечевые игрыРитмопластикаИнсценировка песен, попевок, хороводовИспользование различных видов