Презентация на тему Выступление на пед. совете методическая разработка (старшая группа) по теме

единых требований по структуре, содержанию и оформлению методических указаний

как наиболее общей издательской форме представлений методических материалов.

Методические рекомендации для воспитателей дошкольного образования

дошкольного образования активизировала поиск педагогической наукой и практикой путей

повышения эффективности образовательного процесса и качества подготовки воспитателей.
В свете требований образовательного стандарта воспитателей дошкольного образования должны знать методические основы проектирования комплексов дидактических средств обучения, уметь разрабатывать названные комплексы и адаптировать их к реальным условиям учебного процесса.

Пояснительная записка

в разра-ботке учебно-методических документов, которые являются необходимым условием обеспечения

образовательно-воспитатель-ного процесса в дошкольном учреждении.

Цель методических рекомендаций

намерен представить ее на экспертизу (в методический совет, в

аттестационную комиссию, в эксперт-ный совет). Это связано с тем, что эксперты оценивают работу заочно и, не имея возмож-ности задать лично интересующие их вопросы, ищут ответы в самом тексте. Поэтому она должна быть предельно ясной и содержать в себе ответы на все возможные вопросы экспертов.

Требования к оформлению методической разработки

рекомендациях, - дать воспита-телям обобщенные и систематизированные представления об

организации деятельности создания методических материалов.
Условием успешного использования предла-гаемых рекомендаций является стремление личности к самосовершенствованию: необхо-димо постоянно отчитываться перед самим собой, чтобы определить свои дальнейшие перспективы.

Задача и условие методических рекомендаций

основной части.
Методическая разработка может иметь:
1.обложку (не является обязательным элементом);
2.титульный

лист (первая страница, заполняется по строго определенным правилам);
3.оглавление;
4.введение;
5.главы основной части;
6.заключение;
7.библиографический список;
8.приложения.

Структура методических разработок

наименование министерства; наименование образовательного учреждения;
в средней части название темы,

вид материала (методическая разработка, описание опыта, программа и др.); фамилия, имя, отчество, должность, квалифика-ционная категория;
в нижней части – место и год описания работы.
Заглавие отражает объект методической разработки (наименование). Название печатается прописными (заглавными буквами).
Подзаголовок – это вид документа или вид издания, печатается строчными буквами, кроме первой прописной.

Оформление титульного листа

пособие, методическая разработка или другие). Также, могут приводиться и

другие, необходимые, по мнению автора, данные.
Обратная сторона титульного листа по порядку содержит: фамилию, и инициалы автора(ов), название работы, место издания, год издания, количество страниц.
Ниже приводится краткое содержание работы (аннотация), состоящее из 3-5 предложений и отражающее название данной методической разработки; организация утверждающая данную работу. Также ниже, приводится фамилия и инициалы рецензента(ов).

Оформление титульного листа

прописными буквами. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в

тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя.
Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необхо-димо располагать друг под другом. Все заголовки начинаются с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.
Оглавление может быть помещено вначале методиче-ской разработки – после титульного листа, или в конце методической разработки – после списка литературы.

Оглавление (содержание)

причины, по которым автор предлагает действовать тем или иным

способом, раскрыть логику изложения, аргументировать подход к выходу из проблемной ситуации в педагогическом процессе и пр. По сути, это введение в основную часть, поэтому здесь надо четко сказать о ее ключевых моментах, более подробно изложить аргументацию главных позиций автора. Итак, задача введения– объяснить и обосновать.
Во введении должны быть показаны:
1.актуальность и значимость данной методической разработки;
2.цель, задачи в данной методической литературе

Введение (предисловие, пояснительная записка)

и умения, которые необходимы пользователю для выполнения данной работы.

В содержании основной части необходимо полностью раскрыть тему.
Основная часть МР должна состоять из теоретической и практической частей.
Теоретические указания. Если по данной теме имеются учебные пособия, где необходимые вопросы теории изложены на должном уровне, необходимо на него сослаться, если учебного пособия нет, то следует в методической разработке поместить извлечение из теории, но не в доказательной форме, а в таком виде, который требуется для выполнения данной работы.

Основная часть методических разработок

полученных результатов, а формулирование того нового, что внесено автором

в решение проблемы. Заключение не должно подменять механическим суммированием выводов.
Библиографический список составляет одну из существенных частей и отражает самостоя-тельную творческую работу автора.
Приложение – это часть основного текста, которая имеет дополнительное (обычно спра-вочное) значение, но является необходимой для более полного освещения материала.

Заключение, библиографический список и приложение

работам, направляемых для пользования.
1. Форма титульного листа, форма обложки

и его обратная сторона представлены выше.
2. Печать текста методических разработок:
на одной стороне стандартного листа формата А 4 (210-297) белой бумаги через два интервала с размером полей (левого – 30 мм, правого – 15 мм, верхнего – 25 мм, нижнего – 20 мм);
можно представить материалы с размером полей (левого – 25 мм, правого – 20 мм, верхнего – 25 мм, нижнего –20 мм), для 39-40 страниц ;

Правила оформления методических разработок

нумеруются, начиная с титульного листа;
цифру, обозначающую порядковый номер,

ставят в середине верхнего или нижнего поля страницы;
на первой странице номер не ставится;
каждая новая глава начинается с новой страницы;
расстояние между текстом и последующим текстом равно трем интервалом.
точку в конце заголовка, расположенного по середине не ставят;
красная строка должна равняться пяти ударам (0,75).

Правила оформления методических разработок

орфографии.
Первое слово каждого элемента описания начинается с прописной буквы.

Остальные прописные буквы пишутся в соответствии и с нормами русского языка. Название научных произведений, книг, сборников, газет, журна-лов, издательств в кавычки не заключаются Сокращение отдельных слов и словосочетаний проводятся в соответствии с ГОСТом 7.12 –93.

Требования к библиографическому описанию различных изданий