Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Особенности нарушения письменной речи у детей с интеллектуальной недостаточностью

Презентация на тему Презентация Особенности нарушения письменной речи у детей с интеллектуальной недостаточностью, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 8 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Особенности нарушения чтения и письма у детей с интеллектуальным недоразвитиемВыполнили: Калинина К.М.,
Текст слайда:

Особенности нарушения чтения и письма у детей с интеллектуальным недоразвитием

Выполнили: Калинина К.М.,
Чебочакова Ю.И.


Слайд 2
Нарушения чтения (дислексии) и письма (дисграфии) очень распространены среди учеников вспомога­тельной школы. общее недоразвитие речи
Текст слайда:

Нарушения чтения (дислексии) и письма (дисграфии) очень распространены среди учеников вспомога­тельной школы. 

общее недоразвитие речи
несформированность фонематического восприятия

невозможность осуществления звукового анализ слова, смешивание звуков сходных по звучанию , не могут воссоздавать правильную звуковую форму слова на основе зрительного восприятия графических знаков

Дисграфия
Дислексия




Слайд 3
Особую сложность для  детей с нарушениями интеллекта составляют слияния нескольких звуков. Дети не могут
Текст слайда:

Особую сложность для  детей с нарушениями интеллекта составляют слияния нескольких звуков. Дети не могут прочитать самые простые слова, зная буквы и правильно называя их. Вариативность произнесения звука так же усваивается детьми данной категории очень тяжело, если есть зависимость его произнесения от позиции в слове. Ученики должны понимать, что в чтении главное не называние букв, а прочитывание слов.


Слайд 4
Техникой  чтения дети с нарушениями интеллекта овладевают чрезвычайно медленно. Читая текст, они допускают множество
Текст слайда:

Техникой  чтения дети с нарушениями интеллекта овладевают чрезвычайно медленно. Читая текст, они допускают множество ошибок, которые заключаются в следующем: пропускают и переставляют буквы, не прочитывают окончания, искажают звуковой состав слова, заменяют одни слова другими, не останавливаются на знаках препинания.


Слайд 5
Письмо - более трудный процесс, чем чтение.  При овладении данным навыком должен осуществляться последовательный
Текст слайда:

Письмо - более трудный процесс, чем чтение.  При овладении данным навыком должен осуществляться последовательный точный и строгий фонематический анализ слова, ребенок должен соотносить выделенные звуки с соответствующими фонемами, выполнять фонематическое обобщение. Эти процессы у детей с нарушениями интеллекта заметно страдают.


Слайд 6
Письмо по слуху у умственно отсталых детей вызывает затруднения, которые обусловлены несовершенством их языкового
Текст слайда:

Письмо по слуху у умственно отсталых детей вызывает затруднения, которые обусловлены несовершенством их языкового анализа и синтеза. Фонематический анализ осуществляется ими не точно, а это препятствует разделению слова на звуки. Ученики в словах пропускают некоторые звуки (чаще гласные), изменяют порядок звуков, нарушают строение слова.


Слайд 7
У детей с нарушениями интеллекта часто имеются нарушения моторной сферы, которые выражаются в  недостатке
Текст слайда:

У детей с нарушениями интеллекта часто имеются нарушения моторной сферы, которые выражаются в  недостатке координации движения мелких мышц, недоразвитии мышц пальцев рук, неустойчивость кисти. Все это затрудняет процесс письма. Большинство учащихся пишут буквы с большим напряжением, в движение приходят плечи, голова, непроизвольно высовывается язык. Это приводит к быстрому утомлению и снижению работоспособности на занятии.


Слайд 8
В условиях специально организованного обучения основная масса учащихся вспомогательных школ довольно успешно овладевает навыками письма.
Текст слайда:


В условиях специально организованного обучения основная масса учащихся вспомогательных школ довольно успешно овладевает навыками письма.