Презентация на тему Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе. презентация к уроку по теме

Слайд 1 Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Азарова Ольга Николаевна
Учитель-логопед

---

Слайд 2 ШКОЛА+ ДЕТСКИЙ САД = ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ

---

Слайд 3 ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
дошкольное образование
РЕБЕНОК:
Активно и с удовольствием выполняет различные доступные упражнения;

проявляет интерес к подвижным играм.
Движения приобретают произвольный характер.
Имеет представление о гигиене, своем теле и своих физических возможностях.

начальное образование
РЕБЕНОК:
Выполняет различные двигательные упражнения.
2. Не всегда может поддерживать темп движения, дозировать мышечные движения.
3. Знает и выполняет правила гигиены, ухода за телом, охраны своей жизни и приемы закаливания.

---

Слайд 4 дошкольное образование
РЕБЕНОК:
4. Не до конца развиты координация и произвольные движения.
начальное

образование
РЕБЕНОК:
4.Удерживает равновесие.
5.Может проводить утреннюю гимнастику, организовывать двигательный режим во время приготовления уроков, прогулок.

---

Слайд 5
дошкольное образование
ВЗРОСЛЫЙ:
Создает возможности для активного участия детей в оздоровительных мероприятиях.
Создает

возможности для двигательной активности детей.
Способствует становлению у детей ценностей здорового образа жизни; помогает осознать пользу рационального питания.
4.Развивает интерес к различным видам спорта.

начальное образование
ВЗРОСЛЫЙ:
Формирует осознанное отношение к физической культуре.
Помогает осознать необходимость двигательной активности, систематических физических упражнений; предупреждает уменьшение двигательной активности, проявление гиподинамии.

---

Слайд 6 Основные рекомендации к разработке и проведению здоровьесберегающего урока

---

Слайд 7 Здоровьесберегающий урок должен:


воспитывать
стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми

учить их ощущать радость от каждого прожитого дня
показывать им, что жизнь - это прекрасно
вызывать у них позитивную самооценку

---

Слайд 8 Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий

отсутствие назидательности и авторитарности
элементы индивидуализации

обучения
наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников
интерес к учебе, желание идти в школу
наличие физкультминуток
наличие гигиенического контроля

---

Слайд 9 Основой  здоровьесберегающей технологии является соблюдение следующих принципов: 

---

Слайд 10 Принципы
учет возрастно-половых особенностей;
учет состояния здоровья ученика и его индивидуальных психофизических

особенностей при выборе форм, методов и средств обучения;
структурирование урока на три части в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся;
использование здоровьесберегающих действий .

---

Слайд 11 Здоровьесберегающие действия: 


оптимальная плотность урока
чередование видов учебной деятельности

---

Слайд 12 Оздоровительные моменты на уроке

---

Слайд 13 Преемственность образовательного пространства
целевая
содержательная
технологическая
психологическая
управленческая
Согласование целей и задач
воспитания
и обучения

на отдельных ступенях развития ребенка

Обеспечение «сквозных» линий в содержании повторений, пропедевтики, разработка единых курсов изучения отдельных программ

Преемствен-ность средств, форм, приемов и методов воспитания и обучения

Учет возрастных особен-ностей, снятие психологи-ческих трудностей, адаптация переходных периодов

Наличие общего руководства, жесткая структура комплекса.

---

Слайд 14 Здоровьесохранная деятельность


Цель:
сохранение и укрепление здоровья детей,
формирование потребности в

здоровом образе жизни.

---

Слайд 15 Задачи
Организация психолого-педагогических мероприятий, направленных на сохранение здоровья воспитанников, школьников и

педагогов.
Смягчение адаптационных периодов.
Улучшение санитарно-гигиенического состояния школы.
Активизация жизнедеятельности детей средствами физической подготовки.
Профилактика заболеваний
Сотрудничество со специалистами здравоохранения
Просветительская работа.

---

Слайд 16
Гимнастика для глаз
Пальчиковая гимнастика
Физкультурные минутки
Дыхательная гимнастика
Точечный массаж
Релаксация
Бассейн

---

Слайд 17 Умное высказывание
«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный

быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье,
полноценную и радостную жизнь». Гиппократ

---

Слайд 18 Пальчиковая гимнастика. « Рука является вышедшим наружу мозгом.»

И.Кант Задачи: -стимуляция развития речи -профилактика нарушений зрения -расширить пространственную активность глаз

---

Слайд 19 Здоровье человека зависит:

На 50%-от образа жизни
На 25%-от состояния окружающей среды
На

15%-от наследственной программы
На10%- от возможностей медицины

---

Слайд 20 Пальчиковые игры могут помочь:

Подготовить руку к письму;
Развить внимание, терпение;
Стимулировать фантазию;
Активизировать

работу мозга;
Научиться управлять своим телом.

---

Слайд 21 Зрительная гимнастика помогает:

Снять физическую и психоэмоциональную напряжённость;
Тренировать вестибулярный аппарат;
Развить зрительную

координацию;
Укреплять глазные мышцы;
Развить зоркость и внимательность;
Улучшить зрение.

---

Слайд 22 Зрительная гимнастика Цели: Профилактика возникновения и развития близорукости. Расширение

пространственной активности глаз в ходе занятий. 38-52% детей к окончанию начальной школы имеют снижение остроты зрения. Согласно разным теориям одним из фактором возникновения и развития близорукости признаются напряжённые зрительные нагрузки. Существующие противоречия между физиологическими возможностями зрительного анализатора детей и общепринятыми технологиями обучения, способствуют массовому возникновению зрительных расстройств.

---

Слайд 23 Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Закаливание детей; Научить детей расслабляться, освобождаться

от стрессов, перенапряжения; Обучить навыкам проведения точечного массажа.

---

Слайд 24 Физкультурные минутки помогают:

Снятие усталости, напряжения;
Ослабить утомление на уроке;
Проводить профилактику нарушения

осанки;
Поддержание работоспособности, активного внимания;

---

Слайд 25 Релаксация на уроках.


Помогает снять стресс;
Расслабление мышц;
Снятие усталости;
Восстановление работоспособности

---

Слайд 26 Дыхательная гимнастика.
Укрепление дыхательной мускулатуры;
Уменьшение заболеваний дыхательной системы;
Повышает общую сопротивляемость организма,

его тонус, оздоровляет нервно-психическое состояние.

---

Слайд 27 Экологическое пространство

Проветривание помещений

Наличие живого уголка

Озеленение кабинета

Освещение кабинета

---

Слайд 28 Заключение.
«Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества

и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее».

---

Слайд 29 Хочешь быть счастлив один день – сходи в гости Хочешь быть

счастлив неделю – женись Хочешь быть счастлив месяц – купи себе машину Хочешь быть счастлив всю жизнь – будь здоров!

---

Слайд 30 Интернет-ресурсы: http://images.yandex.ru http://ru.wikipedia.org

---