Учебные презентации

Знаки препинания в предложениях с однороднымичленами Правила работы с презентацией:На слайде щелкаем курсивом мышки на рисунок;Для перехода от одного слайда к другому нажимаем на стрелку.

Рубаха Сарафан

Хорошо развитая речь ребенка школьного возраста является важным условием его успешного обучения в школе. Практический материал используемый в обучении и воспитании школьников Помогающий непосредственному речевому развитию ребенка Опосредованный, к которому относятся инновационные (нетрадиционные) логопедические технологии.

Система учебников «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник») создана на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при этом тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования России. Первые учебники и учебные пособия системы «Перспектива» начали выпускаться с 2006

Кто, что потерял?Кто, что потерял? Кем нәрсә югалткан?Максат: Укылган әкиятләрне хәтердә ныгыту, кечкенә детальләргә игътибар итәргә өйрәтү.Бурычлар: 1. Укылган әкиятләрне искә төшерү, хәтердә ныгыту;2. Сөйләм телен формалаштыру, атамаларны дөрес атау кунекмәләрен булдыру;3. Уку, өйрәнү кебек күнекмәләрне үстерү, кызыксыну уяту.Уен барышы: Фломастер

Много разных учителей.Непривычное расписание уроков.Много новых кабинетов, которые неизвестно, как расположены.Появляются новые дети в классе.Новый классный руководитель.Имеют место проблемы со старшеклассниками. Усталый, утомленный внешний вид.Нежелание ребенка делиться своими впечатлениями о проведенном дне.Нежелание выполнять домашние задания.Негативные характеристики в адрес школы.Беспокойный сон.Трудности утреннего

Сюжетно-ролевая игра «Юридическая консультация» Игра «Шляпа знакомств»

Эмоциональный настрой Внимательно слушай - и всё услышишь.Внимательно смотри - и всё увидишь.Думай - и всё поймёшь.

Вспомогательные слова:1 часть: Совершил, влезли, стали склёвывать.2 часть: Прокрался, прыгнул, взлетели, бросились удирать, мчался, нёсся, бил, летели. 3 часть: Опасались воровать, ходил. План: 1 часть: Куры в саду. 2 часть: Как кот наказал куриц. 3 часть: Кот-хозяин.

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка – это важнейший труд воспитателя» в.а. Сухомлинский АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫАктуальность проблемы сохранения здоровья очевидна: среда существования современного человека становится все более техногенной, экологическая

Для развития всех сторон психической деятельности ребенка 2-3 лет наиболее доступным материалом является сказка. Сказка – это волшебный и увлекательный мир, который манит ребенка удивительными приключениями, превращениями и героями. Ее можно использовать, как материал для формирования у детей навыков и умений

Все — на отдых! Все — на воздух! Все на солнце загорать. Отмываться, закаляться, Физкультурой заниматься, Крепкой силой подрастать. Я пока не мастер спорта И еще не бью рекордов, Но зарядкой каждый день Заниматься мне не лень.

Подскажи словечкоНабирай скорее в мискуКраснощекую…редиску Отыскали наконец И зеленый …огурецКто, ребята, не знакомС белозубым… чеснокомПод кустом копнешь немножкоВыглянет на свет…картошкаРазве в огороде пусто,Если там растет…капустаСтанет суп совсем неплох,Если положить…горохПриносит радость и задорКрасный спелый…помидорРазгрызет зайчонок ловкоОчень вкусную…морковку Подскажи словечкоРисовать решил я дом.Открываю

Системно – деятельностный подход – это содержание учебного процесса,в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной деятельности школьника. I.Организационный моментЦель: включение учащихся в деятельность на личностно- значимом уровне. «Хочу, потому что могу».

из ис без бес раз рас Корректор - работник издательства, редакции, типографии, читающий корректуру, исправляющий ошибки в тексте.

Основной смысл портфеля достижений – «показать все, на что ты способен».Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету. Для