Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе. презентация к уроку (1 класс)

Особенности контрольно-оценочной деятельности учащихся 1-х классов  «Волшебные линеечки», цветовая радуга; умение соотносить свою оценку с оценкой учителя;договариваться о выборе образца для сопоставления работ;обнаруживать совпадение и различие своих действий с образцом.
Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе  Туринцева Т.Л, учитель начальных Особенности контрольно-оценочной деятельности учащихся 1-х классов  «Волшебные линеечки», цветовая радуга; умение соотносить Приемы оценочной деятельности«Лесенка»;«Волшебная линеечка»;«Светофор»;словесное оценивание «Умница!», «Молодец!», «Отлично!», «Хорошо» и т.д.;«Листы учебных достижений». Приемы формирования самооценкиПИСЬМЕННЫЕВЕРБАЛЬНЫЕКОМПЛЕКСНЫЕ Методические приемы формирования оценочной деятельности со 2 класса: Сообщение о том, какие При оценке работы ребенка особое значение придается:упорству, старанию, труду;достигнутому успеху;личной позиции ученика;мотиву, Поощрять в ребенке:смелость ума, умение сомневаться, способность идти на разумный риск;готовность Формы контроля и оценкистартовые (входной контроль) и итоговые проверочные работы;текущие проверочные работы;тестовые Мониторинг сформированности УУД: анкетирование родителей;проведение игрового занятия с использованием заданий;проведение урока с Копилочкаhttp://ppt4web.ru/pedagogika/sovremennye-podkhody-k-ocenke-uchebnykh-dostizhenijj-mladshikh-shkolnikov-v-uslovijakh-bezotmetochnogo-obuchenija.html;http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/03/27/sistema-otsenivaniya-uchebnykh-dostizheniy-mladshikh-shkolnikov;http://www.myshared.ru/slide/588426/;http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/01/17/materialy-dlya-otsenki-universalnykh-uchebnykh-deystviy-v-1;http://life-school.ucoz.ru/index/fgos_v_pomosh_uchitelju/0-158.
Слайды презентации

Слайд 2 Особенности контрольно-оценочной деятельности учащихся 1-х классов  
«Волшебные линеечки», цветовая

Особенности контрольно-оценочной деятельности учащихся 1-х классов  «Волшебные линеечки», цветовая радуга; умение

радуга;
умение соотносить свою оценку с оценкой учителя;
договариваться о

выборе образца для сопоставления работ;
обнаруживать совпадение и различие своих действий с образцом.



Слайд 3 Приемы оценочной деятельности
«Лесенка»;
«Волшебная линеечка»;
«Светофор»;
словесное оценивание «Умница!», «Молодец!», «Отлично!»,

Приемы оценочной деятельности«Лесенка»;«Волшебная линеечка»;«Светофор»;словесное оценивание «Умница!», «Молодец!», «Отлично!», «Хорошо» и т.д.;«Листы учебных достижений».

«Хорошо» и т.д.;
«Листы учебных достижений».



Слайд 4

Приемы формирования самооценки

ПИСЬМЕННЫЕ

ВЕРБАЛЬНЫЕ

КОМПЛЕКСНЫЕ

Приемы формирования самооценкиПИСЬМЕННЫЕВЕРБАЛЬНЫЕКОМПЛЕКСНЫЕ

Слайд 5 Методические приемы формирования оценочной деятельности со 2 класса:
Сообщение

Методические приемы формирования оценочной деятельности со 2 класса: Сообщение о том,

о том, какие важные дела предстоит выполнить на уроке;

При подведении итогов урока задаются следующие вопросы:
Как, по-вашему, проходил сегодняшний урок?
Насколько он увлек вас?
Какие задания вам понравились, а какие – нет? и т. д.

Слайд 6 При оценке работы ребенка особое значение придается:

упорству, старанию,

При оценке работы ребенка особое значение придается:упорству, старанию, труду;достигнутому успеху;личной позиции

труду;
достигнутому успеху;
личной позиции ученика;
мотиву, побуждению, стремлению;
возможностям ребенка достичь

большего результата.

Слайд 7 Поощрять в ребенке:
смелость ума, умение сомневаться, способность

Поощрять в ребенке:смелость ума, умение сомневаться, способность идти на разумный

идти на разумный риск;
готовность защищать свою точку зрения;
творческий подход;
пытливость,

любознательность;
самоконтроль, способность оценить свою работу;
стремление находить и исправлять свои ошибки.


Слайд 8 Формы контроля и оценки
стартовые (входной контроль) и итоговые

Формы контроля и оценкистартовые (входной контроль) и итоговые проверочные работы;текущие проверочные

проверочные работы;
текущие проверочные работы;
тестовые диагностические работы;
устный опрос;
проверка сформированности

навыков чтения;
“портфолио” ученика.

Слайд 9 Мониторинг сформированности УУД:
анкетирование родителей;
проведение игрового занятия с

Мониторинг сформированности УУД: анкетирование родителей;проведение игрового занятия с использованием заданий;проведение урока

использованием заданий;
проведение урока с использованием групповых форм работы, наблюдение

и анализ коммуникативных УУД.


  • Имя файла: sovremennye-podhody-k-kontrolno-otsenochnoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0