Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Особенности работы с детьми с ОВЗ презентация

Презентация на тему Особенности работы с детьми с ОВЗ презентация, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 13 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Особенности работы с детьми с ОВЗ
Текст слайда:

Особенности работы с детьми с ОВЗ


Слайд 2
ОВЗ – это…Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №
Текст слайда:

ОВЗ – это…


Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 ст. 2 п.16:

«Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».


Слайд 3
Инклюзивное образование –  включение и участие детей и подростков с ограниченными
Текст слайда:

Инклюзивное образование – включение и участие детей и подростков с ограниченными возможностями в образовательном процессе обычной школы

Актуальность


Слайд 4
Новый подход к образованиюСовместное обучение детей с ОВЗ и без отклонений в
Текст слайда:

Новый подход к образованию

Совместное обучение детей с ОВЗ и без отклонений в здоровье поддерживается и описывается рядом документов:
Национальная доктрина образования РФ,
Концепция модернизации российского образования,
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».


Слайд 5
Классификация детей с ОВЗ (по классификации В.А. Лапшина и Б.П. Пузанова)·  
Текст слайда:

Классификация детей с ОВЗ
 (по классификации В.А. Лапшина и Б.П. Пузанова)


·   Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие).
·         Дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие).
·         Дети с нарушениями речи (логопаты).
·         Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
·         Дети с задержкой психического развития.
·         Дети с нарушениями поведения и общения.
·         Дети с умственной отсталостью.
·         Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с так называемыми сложными дефектами (слепоглухонемые, глухие или слепые дети с умственной отсталостью).


Слайд 6
Задержка психического развития (ЗПР) - это нарушение нормального темпа психического развития, в
Текст слайда:

Задержка психического развития (ЗПР) - это нарушение нормального темпа психического развития, в результате чего ребенок, достигший школьного возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов.

Дети с ЗПР


Слайд 7
Особенностиони не имеют нарушений отдельных анализаторову них нет интеллектуальной недостаточности но в
Текст слайда:

Особенности

они не имеют нарушений отдельных анализаторов
у них нет интеллектуальной недостаточности
но в то же время они стойко не успевают в массовой школе вследствие полиморфной клинической симптоматики - незрелости сложных форм поведения, целенаправленной деятельности на фоне быстрой истощаемости, утомляемости, нарушений работоспособности.


Слайд 8
Особенности развития познавательных процессов у детей с ЗПРВнимание:недостаток вниманияне могут работать более
Текст слайда:

Особенности развития познавательных процессов у детей с ЗПР

Внимание:
недостаток внимания
не могут работать более 10-15 мин.
ослабленное внимание к вербальной (словесной) информации
неустойчивость, снижен объем, концентрация, избирательность, распределение.
нарушены не только отдельные свойства восприятия, но и восприятие как деятельность.


Слайд 9
Память снижена продуктивность запоминаниябольшая сохранность непроизвольной памятинеумение организовать свою работу по заучиванию
Текст слайда:

Память

снижена продуктивность запоминания
большая сохранность непроизвольной памяти
неумение организовать свою работу по заучиванию
недостаточная познавательная активность и целенаправленность при запоминании
неумение использовать приемы запоминания
нарушение кратковременной памяти
повышенная тормозимость под воздействием помех
быстрое забывание материала и низкая скорость запоминания.


Слайд 10
МышлениеВ зависимости от особенностей развития мышления детей с ЗПР можно разделить на
Текст слайда:

Мышление

В зависимости от особенностей развития мышления детей с ЗПР можно разделить на 3 группы:
1. Это дети с нормальным развитием мыслительных операций, но снижен показатель познавательной активности.
2. Дети с неравномерным проявлением познавательной активности и продуктивности выполнения заданий.
3. Сочетание низкого уровня продуктивности и отсутствие познавательной активности.


Слайд 11
Речь:недостаточная дифференциация восприятия речевых звуков, оттенков речи.бедный словарный запас (речь состоит из
Текст слайда:

Речь:

недостаточная дифференциация восприятия речевых звуков, оттенков речи.
бедный словарный запас (речь состоит из существительных и глаголов)
нарушено звукопроизношение, небогато сформирована лексико-грамматическая сторона речи
употребляют слова в приблизительном, неточном значении
дефекты артикуляционного аппарата.


Слайд 12
Специальные условияРебенок сидит в зоне прямого доступа учителя.Следует давать ребенку больше времени
Текст слайда:

Специальные условия

Ребенок сидит в зоне прямого доступа учителя.
Следует давать ребенку больше времени на запоминание и отработку учебных навыков.
Индивидуальная помощь в случаях затруднения.
Дополнительные многократные упражнения для закрепления материала.
Более частое использование наглядных дидактических пособий и индивидуальных карточек, наводящих вопросов, алгоритмов действия, заданий с опорой на образцы.


Слайд 13
Заключение Хорошо построенная и тщательно разработанная программа обучения детей с ЗПР должна
Текст слайда:

Заключение

Хорошо построенная и тщательно разработанная программа обучения детей с ЗПР должна помочь ребенку продвинуться гораздо дальше, чем это было бы возможно без посторонней помощи.
В процессе занятия с ребенком необходимо помнить, что усвоение учебного материала должно параллельно формировать коммуникативные качества, обогащать эмоциональный опыт, активизировать мышление, проектировать общественные взаимодействия и формировать личностную ориентацию.