Презентация на тему Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании. презентация

забота о здоровье – это важнейший
труд воспитателя. От

жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы».
В.А. Сухомлинский

технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования

- задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической

культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валелогической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

Применительно к взрослым - содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

в ДОУ
Медико-профилактическая технологии

Физкультурно-оздоровительные технологии
Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
Технологии валеологичес-кого

просвещения родителей

Технологии здоровьесбер-ежения и здоровьеобога-щения педагогов ДОУ

и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ

в соответствии с медицинскими требованиями и нормами, с использованием медицинских средств. К ним относятся следующие технологии:
организация мониторинга здоровья дошкольников и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья;
организация и контроль питания детей раннего и дошкольного возраста, физического развития дошкольников, за­каливания;
организация профилактических мероприятий в детском саду;
организация контроля и помощь в обеспечении требований СанПиНов;
организация здоровьесберегающей среды в ДОУ.

на физическое развитие и укрепление здоровья дошкольников: развитие физических

качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки, воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье и др.

психическое и социальное здоровье ребенка-дошкольника.

Основная задача этих технологий

- обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье. К ним относятся: технологии психологического или психолого-педагогического сопровождения развития ребенка в педагогическом процессе ДОУ.

на развитие культуры здоровья педагогов, в том числе культуры

профессионального здоровья, развитие потребности к здоровому образу жизни.

Задача технологий валеологического просвещения родителей - обеспечение валеологической образованности родителей воспитанников ДОУ. Информационно-просветительская деятельность ведется в следующих направлениях: родительские собрания, консультации, конкурсы, спортивные праздники, информационные стенды, беседы, нетрадиционные формы работы с родителями, практические показы (практикумы).

отношение ребенка к здоровью и жизни, накопление знаний о

здоровье и развитие умений оберегать его. Здоровьесберегающие образовательные технологии наиболее значимы среди всех известных технологий по степени влияния на здоровье детей, поэтому они должны стать приоритетным направлением в деятельности каждого дошкольного образовательного учреждения.