Презентации по Педагогике

Цель: Создание условий для развития творческих способностей учащихся посредством разработатки программно-методического обеспечения внеклассных занятий по технологии.Задачи: 1. Проанализировать литературу по проблеме развития творческих способностей учащихся на внеклассных занятиях;2. Разработать и апробировать программно – методическое обеспечение внеклассных занятий по технологии;3.Провести психолого-педагогическое исследование

ПонятиеМетод обучения ( от греч. путь к чему-либо) – это упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение заданной цели обученияЭто совокупность путей, способов достижения целей, решения задач обученияПрием – это элемент метода, его основная часть, разовое действие, отдельный шаг в

Краткая характеристика образовательного учреждения Место нахождения Школы: 141800, Московская область, г. Дмитров, ул. Волгостроевская, д.2-а. Дмитровская основная общеобразовательная школа № 7 – одна из старейших школ г. Дмитрова. Она была введена в эксплуатацию в 1938 году. За время своего существования школа несколько

Краткая характеристика жанра работы:методическая разработка предназначенная для учеников 5 класса, как подробная инструкция при оформлении пояснительной записки к проекту по технологии.Краткая характеристика образовательного учреждения:МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №24». Дата создания ОО: 23 октября 1933 г. Адрес: 650002 г. Кемерово, ул. Институтская,

Характеристика группы Программа: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. ВераксыВозраст: от 3 - 4 летСписочный состав: 19 детей;Мальчиков – 7;Девочек – 12. В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Жила на свете буква я - самая счастливая,Потому что буква я самая красивая.(САША ЛЕЖНЕВ)Арбуз купила мама нам,На целых 9 килограмм.Таким вкусным арбузомНаелась вся наша семья!(Игорь Шкарбецкий) «К» снесла яйцо для нас!(Анастасия Шипигузова)«Л» курочку стащила.«В» жажду утолила.(Елизавета Мельникова)

Длительная досуговая программа «Школа успешности»Цель программы: Создание условий для возможного выбора сферы профессиональной деятельности Критерии оценки результатов освоения программыКогнитивныйМотивационно-ценностныйДеятельностно-практический

Новая типология уроков Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – создание условий для проявления познавательной активности учеников. Главная методическая цель достигается следующими путями: Ход познания – «от учеников». Учитель составляет и обсуждает план урока вместе с учащимися, использует в

Today, I helped my mom. I washed all the dishes. Yesterday I was helping my dad. We raked leaves in the garden.

Цель: совершенствование педагогического и методического мастерства через знакомство с современными образовательными технологиями для повышения качества образования Задачи:раскрыть сущность понятия «современные образовательные технологии»;познакомить с видами современных образовательных технологий, которые применяются на уроках русского языка и литературы;сделать вывод

СОДЕРЖАНИЕ И ХАРАКТЕР содержание должно быть посильнымхарактер деятельности разнообразнымпостепенное наращивание трудностей ДОСТУПНОЕ СОДЕРЖАНИЕформулировка задания должна быть: - четкой- лаконичной- понятной ребенкухарактер задания предполагает, что ученик владеет:- умениями - навыками

Жоспар:Оқытудың сөздік әдістеріКітаппен және оқулықтармен жұмысКөрнелік әдісМашықтық әдіс Түсіндірмелі-иллюстративті әдіс Әңгімелесу- ол оқытудың диалогтік әдісі, мұғалім оқушыларға мұқият ойластыратын сұрақтар жүйесін беру арқылы біртіндеп оларды жаңа материалды түсінуге әкеледі немесе бұрын оқылғандарды түсінген , түсінбегендерін тексереді.Әңгімелесу әдісін кейде сұрақ-жауап әдісі деп

Получить высшее образование рекламиста в России стало возможно совсем недавно. Связано это с тем, что современному рекламному рынку в нашей стране всего лишь около двадцати лет. Путём проб и ошибок российская рекламная индустрия начинает выходить на достойный уровень, но до западных

МОТОРИКАДвигательная активность вышеБольшая сила мышцБольшая потребность в движенииПревосходство в движении ногМоторика созревает раньшеМеньшая утомляемость мышцПревосходство в движении рук (пальцев) Зрительное восприятиеВыше точность глазомера и зрительно-пространственные способностиПревосходство в восприятии расстоянияЗрение развито не полностьюРиск

Методическая разработка по выполнению проектной работыМетодическая карта проекта

Актуальность: Я живу в городе Губкинском. Это молодой город. Но, несмотря на это, в нем есть очень много различных памятников, которые помогают нам узнать его историю. Мы так привыкли к их существованию, что даже никогда не задумываемся над тем, в честь

Выдающийся американский философ и педагог Джон Дьюи знаменит не только как яркий представитель прагматического направления педагогики, но и как автор собственной педагогической теории, которую он сам называл инструментальной педагогикой или инструментализмом . Педагогические концепции1. Опыт превыше систематизированных знаний. На смену традиционной системе

План:Педагогика в общей системе научного знания, ее объект и предметСтруктура педагогической наукиВзаимосвязь педагогической науки и практики 2. Педагогика в общей системе научного знания, ее объект и предмет Наука – сфера человеческой деятельности, функции которой – выработка и теоретическая систематизация

Итоговая аттестационная работаАттестационная работа представляет собой методические рекомендации по выполнению исследовательского пректа для учащихся нашей гимназииСайт МБОУ «Гимназия №127» http://www.school127.ru/Общая численность учащихся – 821 МБОУ «Гимназия №127» Краткая характеристика