Презентации по Педагогике

Познавательные универсальные действия включают в себя общеучебные, логические, действия, постановки и решения проблем. Общеучебные универсальные действия самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств:знаково-символические - моделирование

Эта передача для заботливых и мудрых родителей, и детей 6-9 лет, а также для будущих родителей, бабушек, дедушек, воспитателей, учителей. Сначала было Утро и Холм.  На рассветном солнце, в окружении свежего воздуха, щебета птиц и благоухания трав собралась Команда замечательных людей, 

Вопросы лекции:1. Факторы развития личности.2. Обучение как процесс развития личности.3. Воспитание как целенаправленное воздействие на личность.4. Методы воспитания.5. Социализация личности. Вопрос 1.Факторы развития личности.

Мәтін — бұл жалпы (бір) тақырып төңірігіндегі ақпаратты жеткізетін мазмұнды (мәнді) сөйлемдердің тізбегі.ауызекі Мәтінмен жұмыс дегеніміз –сабақта өтілетін әр түрлі жұмыстардың жиынтығынан құралады. Дыбыстармен жұмыс. Сөздіктермен жұмыс. Сөздік қорларын жетілдіру. Тіл дамыту. Ережемен жұмыс Ауызша сөйлей білуге дағдыландыру.

Жанр работыПланирование работы школы в области исследовательской / проектной деятельности.Тема:«Значимость наследия У.Шекспира для поколения 21 века и его влияние на развитие социокультурных и коммуникативных компетенций учащихся современной школы» Цели

Взаимодействие ДОУ и семьи :партнерское; тесное; уважительное; информативное; внимательное; доверительное; поддерживающее;конфиденциальное; личностно – ориентированное;доступное (понятное); инициативное; активное; компетентное.

Мозаика - это рисунок, составленный из небольших кусочков или различных материалов.  Возникновение самого слова «мозаика» окутано тайной. По одной вер­сии, - «посвященная музам»

«Человек, познай себя»Системе образования необходим разворот в сторону содействия самообразованию человека, его самоопределению, самопознанию. «Человек, познай себя», - Сократ (что ты хочешь, как этого достичь, что сделает тебя счастливым) Пути самопознанияВнутренняя созерцательностьЧто я могу знать? (метафизика)Что я должен делать? (мораль)На

Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в начальной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность.Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся МБОУ СОШ №2 обеспечивает требования Стандарта к организации системно-деятельностного подхода в обучении и организации самостоятельной работы

Краткая характеристика учреждения Лангепасское городское муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия №6» образовано в 1990 году. Сначала это была экспериментальная школа по внедрению технологии коллективного способа обучения. Статус гимназии с углубленным изучением языков был получен в 2000 году. Гимназия является региональной

ПРОБЛЕМАНа школьных уроках уделяется мало внимания тесному сплетению двух удивительно разных, но в то же время похожих дисциплинмузыки и математики. Выявление общих элементов и установление связи между музыкой и математикой.ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯЗАДАЧА ИССЛЕДОВАНИЯОпределить взаимосвязь музыки и математики

ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ – системний метод створення, застосування й визначення процесу навчання і засвоєння знань, з урахуванням технічних і людських ресурсів та їх взаємодії, який ставить своїм завданням оптимізацію освіти; – теорія використання прийомів, засобів і способів

Слово «кондитер» произошло от итальянского «кандиере» - «варить в сахаре».Кондитер

Актуальность выбранной темы Проблема загрязнения 5 микрорайона

Изготовление аппликаций «Подарок для папы своими руками» Задачи:• Развивать умение выполнять аппликацию путем наклеивания готовых форм, развивать воображение детей, художественный вкус; • Развивать чувство цвета – умение подбирать цвет фона для поделки;• Закрепить названия основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый; Изготовление аппликаций

«Село моє найкраще в світі»Два інформаційних стенди про Михайлівку.“Село моє – найкраще в світі” – фото краєвидів села та ліричні рядки до них.“Історія рідного села” – інформативний стенд про історію заснування та розвитку села Михайлівки. Мапа села у масштабі району.

1. МОДЕЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ 2. ВИДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ 3. РІВНІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ 4. ПРИНЦИПИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ 5. МЕТОДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИПЛАН 1. Аналіз роботи школи // Все для вчителя. - 1999. - №1. - с. 9-12. 2. Битинас

Ц Е Л ИСформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.Выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь.

Учить детей анализировать строение предметов, сравнивать картинки между собой.Развивать творческое мышление и воображение, внимание, память, мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, активизировать мыслительную деятельность детей.Воспитывать умение преодолевать трудности, радоваться достигнутым успехам, вызвать положительный эмоциональный настрой.Программное содержание Вырос волшебный цветок

Классификация игр К. Гросса:По их педагогическому значению — игры подвижные (игры с движениями, специально созданные народной или научной педагогикой для решения определенных задач воспитания и обучения), умственные, сенсорные;Игры специальных функций — семейные, игры в «Охоту», игры-ухаживания и т. д.;Игры обычных функций