Презентация на тему проекта История края презентация к занятию (старшая группа) по теме

дети 5-7 лет, воспитатели, родители, музыкальный руководитель

Длительность проекта:

2 года

Интеграция образовательных областей :
Социализация
Коммуникация
Художественное творчество
Музыка

кроме родителей 4 корня, как 4 матери:
Родная

земля,
Родной язык,
Родная культура,
Родная история
Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений – одна из серьёзных проблем нашего времени.
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, так как дети страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций, равнодушно относятся к близким людям, товарищам по группе, проявляют безразличие к чужому горю.

отдыхали и работали? Чем украшали свой быт? Какие праздники

отмечали? Как соблюдали обычаи? Что передавали своим детям, внукам?
 
Гипотеза: Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, произведениями устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины и Россия будет жить, даря миру громадное количество талантов, которыми восхищались и будут восхищаться в России и за её пределами.

регионального фольклора с детьми дошкольного возраста, так как работа

по использованию русского фольклора довольно широко представлена в методической литературе и широко ведётся многими педагогами. Ценность же регионального фольклора состоит в возможности на его основе узнать историю края, традиции, культуру, что способствует у детей любви к родному краю, воспитывает чувство патриотизма. Цель проекта: воспитание патриотизма, приобщение детей к истокам народной культуры и духовности на основе изучения народного фольклора, воспитание творчески развитой личности.

, достопримечательности;
-знакомить детей с культурой и традициям , включать

их в детскую жизнь.
-разработать цикл мероприятий, направленных на формирование знаний о родном крае (историческое прошлое)
- формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды, народного достояния города и республики.
 

истории народных промыслов;
способствовать развитию познавательной активности и любознательности (

мышление, воображение, умение сравнивать и анализировать);
развивать коммуникативные навыки (речевые способности)
развивать творческие способности: певческие способности, навыки актерского мастерства;
совершенствовать технические навыки и умения в художественном творчестве.
 

народным фольклором;
Воспитание нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, правдивости;
Воспитание

чувства ответственности и патриотической гордости за достижения своего народа;
Формирование чувства национального достоинства.
 

изучение литературного фольклора ( сказок, легенд, пословиц, загадок, закличек)
изучение

музыкального фольклора (разучивание хороводов, песен, танцев, частушек)
изучение игрового фольклора (например, разучивание русской игры «Пирог», мордовской игры «Горшки»)
создание условий для реализации проекта
(подбор сценария, пошив костюмов)

по перспективному плану
Развлечение «Пасха»
Развлечение «Покровские посиделки»
Встреча с настоятелями

Никольской церкви
Оформление выставки «Пасхальное яичко»

традицию празднования Светлого Христова Воскресенья.

традиции празднования православных праздников.

Презентация проекта (фото,
видеозаписи развлечений,
выставки рисунков

и поделок детей)

Удовлетворенность всех участников проекта

участием детей и родителей)

работ

и родителей к возрождению народной культуры своего народа
Сформировался необходимый

минимум исторических знаний
Сформировались чувства национального достоинства
Пополнились знания о декоративно-прикладном искусстве
Расширились знания о традициях празднования православных праздников
Возросло желание изучать фольклор русского и мордовского народа

выводу , что подобные мероприятия -развлечения, игры, объединяют детей

общими впечатлениями, способствуют формированию взаимоотношений. Развивающая среда, созданная в музее помогла осуществить основные направления музейной педагогики. Оформление музыкального зала и создание музея дали представления детям о жизни людей в прошлом, их семейном укладе, одежде, предметов быта. Дети узнали о народных промыслах, познакомились с художественным и речевым творчеством своего народа, песнями , танцами.
Самое главное, целенаправленная работа с детьми в этом направлении воспитывает уважение , их взаимопонимание к другим народам.