Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Методы и приемы обучения обучающихся с ОВЗ (умственной отсталостью)

Презентация на тему Методы и приемы обучения обучающихся с ОВЗ (умственной отсталостью), из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 17 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

Методы и приемы обучения обучающихся с ОВЗ (умственной отсталостью)


Слайд 2
Методические рекомендации к проведению занятий (уроков)
Текст слайда:

Методические рекомендации к проведению занятий (уроков)


Слайд 3
Методические рекомендации к проведению занятий (уроков)
Текст слайда:

Методические рекомендации к проведению занятий (уроков)


Слайд 4
Практические методы –  наибольший эффект в коррекционно-педагогической работе с тяжело умственно
Текст слайда:

Практические методы – наибольший эффект в коррекционно-педагогической работе с тяжело умственно отсталыми детьми дает сочетание наглядных и практических методов обучения


Слайд 5
Практические методы Игры можно проводить:
Текст слайда:

Практические методы Игры можно проводить:


Слайд 6
Наглядные методы
Текст слайда:

Наглядные методы


Слайд 7
Наглядные методы
Текст слайда:

Наглядные методы


Слайд 8
Словесные методыВ учебной работе с умственно отсталыми детьми словесные методы обучения эффективны.
Текст слайда:

Словесные методы

В учебной работе с умственно отсталыми детьми словесные методы обучения эффективны. Речь педагога, не может являться для обучающихся средством познания окружающего мира, инструкции и объяснения учителя не выполняют своей регуляторной функции. Позднее значение словесных методов возрастает, но и в дальнейшем они будут играть лишь вспомогательную роль по отношению к наглядным и практическим методам обучения.


Слайд 9
Двигательная активность урока:
Текст слайда:

Двигательная активность урока:


Слайд 10
Основная установка при проведении занятий (уроков) с обучающимися этой категории – организация
Текст слайда:

Основная установка при проведении занятий (уроков) с обучающимися этой категории – организация их активной практической деятельности. Вербальное обучение или основанное только на пассивном зрительном восприятии для этих детей неприемлемо.


Слайд 11
Все обучение должно строиться на основе предметно-практической деятельности обучающихся, сопровождаемой речью, и
Текст слайда:

Все обучение должно строиться на основе предметно-практической деятельности обучающихся, сопровождаемой речью, и быть направлено на выработку правильных представлений и практических умений.


Слайд 12
Принципы обучения детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью
Текст слайда:

Принципы обучения детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью


Слайд 13
Учебно-воспитательная работа с тяжело умственно отсталыми детьми старшего школьного возрастаЦель коррекционно-воспитательной работы
Текст слайда:

Учебно-воспитательная работа с тяжело умственно отсталыми детьми старшего школьного возраста

Цель коррекционно-воспитательной работы – социальная адаптация старшеклассников, трудоустройство и дальнейшее приспособление к условиям жизни в тех случаях, когда они бывают включены в окружающую их социальную среду.


Слайд 14
Достижение целей обеспечивается решением следующих основных задач работы с тяжело умственно отсталыми
Текст слайда:

Достижение целей обеспечивается решением следующих основных задач работы с тяжело умственно отсталыми обучающимися:

Развитие всех психических функций и познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения и коррекция их недостатков.

Воспитание детей, формирование у них правильного поведения. Эмоциональное и коммуникативное развитие детей.

Трудовое обучение и подготовка к пассивным видам труда. Физическое воспитание. Самообслуживание.


Слайд 16
Обучение грамоте носит сугубо практический характер.  Его конечная цель заключается в
Текст слайда:

Обучение грамоте носит сугубо практический характер. Его конечная цель заключается в том, чтобы:

Обучающиеся должны уметь прочесть несложный текст (печатный или письменный), ответить на заданные вопросы.