Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тестовая методика экспресс - диагностики устной речи дошкольников презентация по логопедии по теме

Содержание

Серия I. Исследование сенсомоторного уровня развития.Проверка состояния фонематического восприятия.Инструкция: слушай внимательно и повторяй за мной слоги как можно точнееЭто комплексное задание, которое позволяет оценить как серийную организацию речевых движений, так и особенности фонематического восприятия.
Тестовая методика экспресс - диагностики устной речи дошкольников Аделина АльбертовнаМартиросян учитель-логопед Серия I. Исследование сенсомоторного уровня развития.Проверка состояния фонематического восприятия.Инструкция: слушай внимательно и 2. Исследование артикуляционной моторикиИнструкция: смотри внимательно и повторяй за мной движения:Губы в 3. Исследование звукопроизношенияИнструкция: повторяй за мной слова:При необходимости можно уточнить произношение других Для исследования звукопроизношения следует использовать наглядный материал, представленный в логопедических альбомах, либо подобранный самостоятельно. 4. Исследование сформированности звуко - слоговой структуры словаИнструкция. Повторяй за мной слова:ТАНКИСТЫКОСМОНАВТ СКОВОРОДА ВЕЛОСИПЕД ПИНГВИН Серия II – Исследование сформированности грамматического строя речиПовторение предложенияИнструкция: прослушай предложение и Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падеже. Серия III. Исследование лексики и навыков словообразованияНазвания детенышей животных Образование относительных прилагательных Образование притяжательных прилагательных Серия IV. Исследование связной речи.Составление рассказа по серии сюжетных картинок Инструкция: посмотри Пересказ прослушанного текста.Инструкция: послушай рассказ внимательно и приготовься его пересказать.Белка. Клава гуляла Рекомендуемая литература для воспитателейАльбомы для обследования речи:1.Иншакова О.Б. «Альбом для логопеда»2.Косинова Е.М. Список используемой литературы и интернет-источников1) Альбом для логопеда, О.Б. Иншакова2) Смирнова И.А. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Серия I. Исследование сенсомоторного уровня развития.

Проверка состояния фонематического

Серия I. Исследование сенсомоторного уровня развития.Проверка состояния фонематического восприятия.Инструкция: слушай внимательно

восприятия.
Инструкция: слушай внимательно и повторяй за мной слоги как

можно точнее




Это комплексное задание, которое позволяет оценить как серийную организацию речевых движений, так и особенности фонематического восприятия.


Слайд 3
2. Исследование артикуляционной моторики

Инструкция: смотри внимательно и повторяй

2. Исследование артикуляционной моторикиИнструкция: смотри внимательно и повторяй за мной движения:Губы

за мной движения:

Губы в улыбке;
Язык «лопаткой» – широкий, распластанный

язык лежит на нижней губе, рот приоткрыт;
Язык «иголочкой» – узкий язык заостренным кончиком выдвинут изо рта, рот приоткрыт;
«маятник – рот приоткрыт, язык высунут и с одинаковой скоростью попеременно передвигается от одного уголка рта к другому;
Чередование движений губ «улыбка – трубочка».


Слайд 4 3. Исследование звукопроизношения
Инструкция: повторяй за мной слова:
При необходимости

3. Исследование звукопроизношенияИнструкция: повторяй за мной слова:При необходимости можно уточнить произношение

можно уточнить произношение других согласных [Б П Т Д

Г К Х]


Слайд 5 Для исследования звукопроизношения следует использовать наглядный материал, представленный

Для исследования звукопроизношения следует использовать наглядный материал, представленный в логопедических альбомах, либо подобранный самостоятельно.

в логопедических альбомах, либо подобранный самостоятельно.


Слайд 6 4. Исследование сформированности звуко - слоговой структуры слова
Инструкция.

4. Исследование сформированности звуко - слоговой структуры словаИнструкция. Повторяй за мной слова:ТАНКИСТЫКОСМОНАВТ СКОВОРОДА ВЕЛОСИПЕД ПИНГВИН

Повторяй за мной слова:

ТАНКИСТЫ
КОСМОНАВТ СКОВОРОДА ВЕЛОСИПЕД ПИНГВИН


Слайд 7 Серия II – Исследование сформированности грамматического строя речи

Повторение

Серия II – Исследование сформированности грамматического строя речиПовторение предложенияИнструкция: прослушай предложение

предложения

Инструкция: прослушай предложение и повтори как можно точнее.

Птичка свила

гнездо.
В саду было много красных яблок.
Дети катали из снега комки и делали снежную бабу.
Петя показал, что он не пойдет гулять, потому что холодно
На зеленом лугу, который был за рекой, паслись лошади.

Слайд 8 Образование множественного числа существительных в именительном и родительном

Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падеже.

падеже.


Слайд 9 Серия III. Исследование лексики и навыков словообразования

Названия детенышей

Серия III. Исследование лексики и навыков словообразованияНазвания детенышей животных

животных


Слайд 10 Образование относительных прилагательных

Образование относительных прилагательных

Слайд 11 Образование притяжательных прилагательных

Образование притяжательных прилагательных

Слайд 12 Серия IV. Исследование связной речи.
Составление рассказа по серии

Серия IV. Исследование связной речи.Составление рассказа по серии сюжетных картинок Инструкция:

сюжетных картинок
Инструкция: посмотри на эти картинки, разложи их

по порядку и составь рассказ.


Слайд 13 Пересказ прослушанного текста.
Инструкция: послушай рассказ внимательно и приготовься

Пересказ прослушанного текста.Инструкция: послушай рассказ внимательно и приготовься его пересказать.Белка. Клава

его пересказать.

Белка.
Клава гуляла по аллее и увидела белку.

Белка сидела на елке и смотрела на Клаву. Клава достала из портфеля конфету и показала белке. Белка спустилась с елки и села Клаве на ладошку. Клава погладила белку. Белка взяла конфету и унесла ее в дупло.

Рассказ предъявляется не более двух раз.


Слайд 14
Рекомендуемая литература для воспитателей
Альбомы для обследования речи:

1.Иншакова О.Б.

Рекомендуемая литература для воспитателейАльбомы для обследования речи:1.Иншакова О.Б. «Альбом для логопеда»2.Косинова

«Альбом для логопеда»
2.Косинова Е.М. Уроки логопеда
3. Смирнова И.А. Логопедические

альбомы
4. Чистякова О.В. Составляем рассказ по картинке


Список литературы

Волкова Л.С., Логопедия [Текст] Л.С.Волкова – М: Просвещение, 1989 г.
Крупенчук О.И., Научите меня говорить правильно! [Текст] О.И.Крупенчук – СПб: Издательский Дом «Литера», 2013 г.
Нищева Н.В., Система коррекционной работы. [Текст] Н.В.Нищева – СПб: Детство – Пресс, 2003 г.
Ткаченко Т.А., Если дошкольник говорит плохо. [Текст] Т.А.Ткаченко – М: Пресс, 2013 г.
Смирнова Л.Н., Овчинников С.Н., Логопедия в детском саду. [Текст] Л.Н.Смирнова, С.Н.Овчинников, М: Мозаика – Синтез, 2010 г.

Слайд 15 Список используемой литературы и интернет-источников

1) Альбом для логопеда,

Список используемой литературы и интернет-источников1) Альбом для логопеда, О.Б. Иншакова2) Смирнова

О.Б. Иншакова
2) Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования звукопроизношения
3)

Т.А.Фотекова Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников Москва 2000 Аркти
3) Составляем рассказы по картинке О.В.Чистякова

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/logopediya/2014/02/08/albom-dlya-logopeda-ob-inshakova http://virmary.ucoz.ru/load/smirnova_i_a_logopedicheskij_albom_dlja_obsledovanija_zvukoproiznoshenija/39-1-0-264
https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2014/06/04/tafotekova-testovaya-metodika-diagnostiki-ustnoy
https://www.booklot.ru/authors/39598-chistyakova-olga-viktorovna/book/sostavlyaem-rasskaz-po-kartinke/read/1/


  • Имя файла: testovaya-metodika-ekspress-diagnostiki-ustnoy-rechi-doshkolnikov-prezentatsiya-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 1