Презентации по Окружающему миру

Наша планета называется Земля. Она круглая и голубая мы на ней живём. С глубокой древности люди мечтали летать, как птицы. Сначала они поднимались в небо на шарах.

Планеты солнечной системы Медвежонок ветчину закусил малиной, юркий суслик утащил ножик перочинныйМвзмюсунп

Начало блокады Ленинграда8 сентября 1941 года немецкие войска вышли к Ладожскому озеру, взяв под контроль исток Невы, и блокировали Ленинград с суши Картина блокадного Ленинграда

ИХ НАЗНАЧЕНИЕ: информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих обстановке Пешеходный переход

Prezentacii.comТематика: формировать элементарные представления о предметах, объектах и явлениях живой и неживой природы. Тип проекта: практико-информационный, игровой. По содержанию: ребенок и взрослый. По числу участников проекта: группа первого раннего возраста- дети от 1,5 до

Если мятая одежда,На него одна надежда,Юбка, брюки, покрывало...И морщин как не бывало!Как корабль по волнам, Он плывет по простыням. Раскалён. Паром пыхтит. На работе он сердит. Разгладил ровно стрелки брюк. Помощника зовут … Рубель и скалка

1 сентября 1939 года 22 июня 1941 года

Деревянные домаДома бывают разные и называют их по-разному: деревянные(дома, построенные из дерева Кирпичные и панельные домаКирпичные(дома, построенные из кирпича)Панельные(дома, построенные из блоков, плит)

Цель урокаСформировать представление о разнообразии лекарственной флоре области и её роли в экосистеме степных ландшафтов Оренбургского края. Многие виды растений области являются полезными для человека или животных. Из них получают лекарства, эфирные масла, краски. В составе флоры нашего края около 125

“Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай мне сделать– и я пойму”. Конфуций Цель: Узнать, что с собой представляют дрожжи и какими свойства они обладают. Задачи: 1. Сформировать конкретные представления о дрожжах и

Продуктовый Отдел овощей, фруктов

ААСОБКАВОРЛОЬДААЗОКУРАЦКОШКИ12345 Кошки.

ЗадачиВоспитательные:  Воспитывать у детей чувство эмпатии и интереса к родной природе, любовь к ней. Воспитывать инициативность и самостоятельность.Обучающие:  Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы. Продолжать  обучать детей правильно пользоваться речью, отвечать полным предложением на

Свойства водыСосновская Наталья Владимировна © 2010Вода не имеет формыВода жидкая и может течьВода прозрачная и бесцветнаяВода не имеет вкусаВода не имеет запахаВода - растворитель Превращения водыСосновская Наталья Владимировна © 2010ПарПарВодаЛёдЛёдВодаВодаВода++++====Лёд

кукушка Кто на елке на суку счет ведет: «ку-ку…ку-ку»? Угадайте, что за птичка — Темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. ласточка

Цели и задачи: Цель: формирование знаний о сезонных изменениях веснойЗадачи: Сформировать знания о сезонных изменениях весной на основании литературного материала, художественной коллекции поданной теме, музыкальной коллекции, фенологической содержательной линии предмета « Окружающий мир» , реализация основного принципа обучения- природосообразности (соответствие потребностям детей