Презентации по Математике

2 + 24 + 39 - 27 - 310 - 2

03.12.КЛАССНАЯ РАБОТА 48 16 36 28 56 Н Т Й А Ы Поставь числа в порядке увеличения и отгадай слово

Задача. В городском парке Санкт-Петербурга выделили место для детского отдыха. Одну часть территории будет занимать спортивный стадион, другую – тренажёрная площадка , третью – детский городок.Какую площадь

Математическая сказка1235678

Таблица умножения на девятьПоложи обе руки на стол. Веди счет слева направо. Пусть надо умножить 6 на 9. Шестой палец дает ответ: слева от него- 5 пальцев, справа- 4, называем ответ: 54. Прижатые пальцы, находящиеся слева от вытянутого пальца, обозначают десятки,

КНИГА РАССКАЖЕТ ВАМ об удивительном, с опасностями и приключениями путешествии ВЫ УЗНАЕТЕ массу интересных сведений об истории, географии удивительного материка Африка

ЗНАНИЯУМЕНИЯСМЕКАЛКАСОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ 37.602 213.090.3337077.007567. 404108.287.405.0001.202.016 95.000.1082.004668.001

5 + 56 + 47 + 38 + 29 + 1

Разминка7 * 8 = 54 6 * 2 = 1248 : 6 = 827 : 3 = 8 24 : 4 = 7 7 * 5 = 355 * 8 = 409 * 7 = 63

10сумма106 ПовреиетонПовторение и закрепление изученного

« математика… выполняет порядок,Симметрию и определенность.А это важнейшие виды прекрасного».Программа современного образования обязывает реализовывать развивающую функцию обучения. Математика как объект исследования обладает большими возможностями для решения задач, связанных с развитием детей.Создание условий, отбор определенных методик и технологий развивающего обучения, получение информации

Цели:Обучающая: Повторить числа 1-5.Закрепить навыки количественного и порядкового счета.Развивающая: Способствуем развитию памяти, зрительного внимания ,логического мышления, мелкой моторики пальцев.Воспитательная: Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки, воспитывать положительные взаимоотношения между детьми. Кто сегодня пришел к нам в гости? Из какой он сказки?

Задание №1.Цель: Составлять группы из однородных предметов и выделять из них отдельные предметы; различать понятия «много», «один», «по одному», «ни одного».Пояснение для детей: Помоги мишке разложить в коробки шары и кубы: шары нужно класть в красную коробку, а кубы --в зеленую.

Девиз урока: Тише едешь – дальше будешь. Какая величина лишняя?S , t ,v, P

Цели: научить сравнивать предметы по тем или иным признакам: цвету, форме, размеру;находить и выделять «лишнюю» фигуру;закреплять умения сравнивать предметы по нескольким признакам; выявлять правило расположения рисунков в ряду, умение продолжать ряд. Предметы различаются по цвету:Нажми на фигуру

0 0

ЦИФРЫ   История возникновения чисел очень глубокая и давняя. Сама жизнь привела людей к тому, что стало просто необходимо использовать символы для написания чисел. Самый простой вариант счета подсказала природа. Люди использовали пальцы рук, а при больших числах и ног, чтобы

12 апреля -день космонавтики Космическое путешествие

Помните, гуси-лебеди унесли братца… Побежала девочка искать его…