Презентация на тему по теме Образовательная самостоятельность (этапы её становления)

адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность

 и поведение.  (С.Ю.Головин)
Самостоятельность  личности связана с активной работой мысли, чувств и воли. Эта связь  двусторонняя:
1) развитие  мыслительных и эмоционально-волевых процессов - необходимая предпосылка самостоятельных суждений и действий;
2) складывающиеся в ходе самостоятельной деятельности суждения и действия укрепляют и формируют способность  не только принимать сознательно мотивированные действия, но и добиваться успешного выполнения принятых решений вопреки возможным трудностям.

умении ставить перед собой определённые цели и добиваться их

достижения собственными силами. Самостоятельность предусматривает ответственное отношение человека к своему поведению, способность действовать сознательно и инициативно не только в знакомой обстановке, но и в новых условиях, в т. ч. требующих принятия нестандартных решений.

– как характеристика деятельности учащегося в конкретной учебной ситуации представляет собой постоянно проявляемую способность достигать цель деятельности без посторонней помощи.

действия;
владение соответствующей этому действию формой сотрудничества со взрослым, инициативность

в организации взаимодействия.

стремления и желания).
Симпатия, сопереживание, эмоциональная поддержка, заинтересованность.
«Перенос" и

репрезентация.
Интенсивное испытание собственных возможностей.
Элементы творчества.

приёмов учения, т.е. осознание самого себя как субъекта учебной

деятельности, который организует, направляет и контролирует процесс обучения.

ищет правильный результат, а не получает его в готовом

виде, позволяет ему убедиться в необходимости совершения специальных усилий по овладению культурой решения различных задач.
Использование методик исследовательского обучения.

каждого учащегося должно происходить на основе и с учётом

его личных учебных целей» (А.В.Хуторской).
Индивидуальные образовательные программы.
Возможность выбора способа освоения учебного материала.