Детские презентации

“ Сәттілік гүлі” I –топ: Ақындар II – топ: Суретшілер

Просмотр фрагмента мультфильма «Мойдодыр» Тема урока:Личная гигиена

УЧЕБНИК С. 35 Много на ёлочке шариков цветных….

Посмотри мультфильм и определи тему классного часа. Задачи:Повторить, для чего нужно вести ЗОЖ. Узнать, из каких компонентов состоит ЗОЖ.Учиться дружно работать в команде..Тема:

Соотнесите букву с цветовым пятном. Расшифруйте слово. ИНФОРМАЦИЯ

Арифметический диктант3 цыплёнка стоят, на скорлупку глядят. 2 яичка в гнезде у наседки лежат. Сосчитай поскорей, сколько будет цыплят У наседки моей.* Ответ увеличить на 40;* Результат уменьшить на

добротамилосердие Милосердие- это…добротажалостьсопереживаниетерпимостьсочувствиечеловечностьчуткостьуважениепамятьравнодушиежестокостьэгоизмнеобдуманно-произнесенное слово

Почему этот праздник отмечается 12 апреля? Первопроходец Вселенной, сын Земли и звезд" Юрий Алексеевич Гагарин-первый в мире космонавт

Значение развивающих игр Воскобовича. 1. Развитие у ребенка познавательного интереса, желания и потребности узнать новое.      2. Развитие наблюдательности, исследовательского подхода к явлениям и объектам окружающей действительности.    3. Развитие воображения, креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить, видеть обыкновенный объект под новым углом

Время суток для детей, для взрослых и для всей растительной и живой природы состоит из четырех отрезков времени: утро, день, вечер и ночь. Каждый временной промежуток отличается друг от друга положением солнца, расположением стрелок на часах, нашими делами и занятиями. ЧАСТИ

Корова-теленок Коза-козленок

Проектирование урока ОРКСЭЦелеполаганиеИДЕЯ урока (зачем я его провожу)Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные)Соответствие цели концепции курсаСодержаниеСоответствие темы рабочей программеОтбор содержания: использование потенциала УМК, дополнительный материал (если необходимо)Связь содержания с личным опытом ребенкаНаличие проблемной ситуацииСоответствие содержания цели

Математика пришла, Занимай свои места.Найди для головы полезное занятие!Полезно голову ломать!Чтоб от безделья не зевать! Какую закономерность можно увидеть?3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30

7 Я

Мы узнаем: - Что такое добро и что входит в это понятие? - Что такое зло, и какие есть наиболее распространенные его проявления?- Почему нужно стремиться к добру и избегать зла?- Что я могу сделать, чтобы наш мир стал добрее? ДОБРО

Одесса Оде́сса— город на юге Украины. Административный центр Одесской области и главная военно-морская база Военно-морских сил Украины.Крупнейший морской порт Украины. Торговля, металлообработка, нефтепереработка, машиностроение, производство лекарств и продуктов питания. Санаторно-курортное лечение и пляжный отдых, круизный туризм. Крупный научно-образовательный центр.Исторический центр внесён в предварительный список Всемирного наследия ЮНЕСКО. АнсамбльПриморского

ПАСПОРТ ПРОЕКТАТип проекта: исследовательский, краткосрочный (неделя), групповой.Участники проекта: дети, воспитатель, родители.Ожидаемые результаты: Расширение знаний по экологической культуре воспитанниковРазвитие у детей устойчивого интереса к представителям растительного мира –комнатным цветам.Развитие исследовательской деятельности воспитанников в ходе совместной практической деятельности вместе с воспитателем.Цель: формировать представления

Гипотеза: топинамбур называют сладким картофелем, значит, он имеет одинаковые с картофелем свойства. Цель моего исследования: узнать о топинамбуре, его свойствах, способах применения, пользе и вреде.Задачи:изучить литературу о топинамбуре;изучить строение растения;узнать состав топинамбура и как используют топинамбур;провести эксперимент.Предмет исследования: топинамбур.Объект исследования -

Программа «Юный эколог» направлена на формирование основ экологической культуры у детей 2-7 лет в условиях детского сада, на развитие в детях гуманного отношения к живым существам, на формирование навыков ухода за обитателями уголка природы. Программа построена с учетом результатов исследований ученых