Презентация на тему Индивидуально- дифферинцированный подход в коррекционно -развивающей работе логопеда учебно-методический материал по теме

ГБУ ДО ЦППМСП Приморского района
образование: высшее,

РГПУ им.Герцена, 1997
стаж работы:
общий 21 год; учителем-логопедом – 18 лет
высшая квалификационная категория

- хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к

ученику - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,
он — совершенный учитель.
Л. Толстой

школьного возраста (первичная, повторная)


Индивидуальное и групповое консультиро

вание педагогов ОО по вопросам речевого развития учащихся

Индивидуальное и групповое консультирование родителей учащихся

Организация и проведение логопедичес ких занятий с младшими школьниками

ИНФОРМАЦИОННОЕ

Сообщения на МО, педагогических советах, родительских собраниях; информация на стендах

, формам и методам коррекционно-развивающей работы;
учета возрастных и

индивидуально-личностных особенностей детей младшего школьного возраста;
субъектности, в основу которого положен гуманистический тип взаимоотношений участников образовательного процесса, в котором ребенок выступает как субъект собственной деятельности;
амплификации психического развития ребенка, предполагающий максимальную реализацию его возможностей, формирующихся и проявляющихся в специфически детских видах деятельности;
деятельности, центральным положением которой является роль деятельности в психическом развитии ребенка;
реализации индивидуального и дифференцированного подходов.

коррекционно-развивающем процессе с целью активного управления ходом развития их

возможностей.

В процессе дифференцированного подхода осуществляется учет типологических особенностей школьников.

обучению
обученность
обучаемость

анализа и синтеза»

по уровню творчества
Тема «Предложение»:
Составление предложений из

двух и более слов.
Составление предложений из слов в начальной форме.
Составление предложений
из слов данных в беспорядке.

обязательный объем.
За каждое дополнительное задание начисляются баллы
(более трудные,

задания
на смекалку, нестандартные
задания).

***
Известно всем, за

годом год
Мы повторяем снова:
Нам важен личностный подход,
Нацеленное слово.
Когда горит ориентир,
Когда все средства к цели,
Возможно переделать мир,
Открыть любые двери,
В любую душу заглянуть –
Сиянье глаз – ответом…
Пусть не сейчас, когда-нибудь,
Но точно будет это!