Презентация на тему Жизнь и труды Джона Локка

чувственного познания, принижение роли рационального познания) и либерализма. Способствовал распространению сенсуализма. Его

идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма. Письма Локка произвели воздействие на Вольтера и Руссо, многих шотландских мыслителей Просвещения и американских революционеров. Его влияние также отражено в американской Декларации независимости.

достоверного познания

Эпистемоло́гия — исследование возможности познания человеком мира и самого

себя.

в городке Рингтон (Англия), в семье провинциального адвоката.
1646 год

– зачислен в Вестминстерскую школу.
1652 год – поступает в Оксфордский университет.
1656 год – степень бакалавра.
1658 год – магистр.
1667 год – домашний врач и воспитатель сына лорда Эшли, активно приобщается к политической деятельности. Приступает к созданию «Посланий о веротерпимости».

член совета Королевского общества.
1671 год – тщательное исследование познавательных

способностей человеческого разума.
1672-1679 годы – получает различные видные должности в высших правительственных учреждениях Англии.
1683 – 1689 гг. – эмигрирует в Голландию, участвовал в подготовке переворота, возвращение на родину.

вновь ведет широкую научную и литературную деятельность.

28 октября 1704

года умер от астмы.

из единичных восприятий. Восприятия делятся на ощущения (действия предмета на наши

органы чувств) и рефлексии. Идеи возникают в уме в результате абстрагирования восприятий.

Локка составили целую эпоху в становлении педагогической науки. Его

мысли были развиты и обогащены передовыми мыслителями Франции XVIII века, нашли продолжение в педагогической деятельности Иоганна Генриха Песталоцци и русских просветителей XVIII века, которые устами М. В. Ломоносова называли его в числе «премудрых человечества учителей»

познания. Он считал, что у человека нет врождённых идей.

Человек рождается будучи «чистой доской» и готовым воспринимать окружающий мир посредством своих чувств через внутренний опыт — рефлексию.

«Девять десятых людей делаются такими, какие они есть, только благодаря воспитанию».

дисциплинирование.

Цель воспитания — воспитание джентльмена, умеющего вести свои дела толково

и предусмотрительно, предприимчивого человека, утончённого в обращении.

Конечную цель воспитания Локк представлял в обеспечении здорового духа в здоровом теле («вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире»).

рационализме. Главная особенность системы – утилитаризм (каждый предмет должен готовить

к жизни).

Воспитание джентльмена включает:
Физическое воспитание.
Умственное воспитание.
Религиозное воспитание.
Нравственное воспитание .
Трудовое воспитание.

и любознательность детей. Главным воспитательным средством являются пример и

среда. Физические наказания применяются только в исключительных случаях дерзкого и систематического неповиновения.

распоряжении своим имуществом и своей жизнью. Это состояние мира

и доброжелательности. Закон природы предписывает мир и безопасность.
Естественное право — право на частную собственность; право на свободу передвижения, на свободный труд и на его результаты.
Первым предложил принцип разделения властей: на законодательную, исполнительную и федеративную. Федеративная власть занимается объявлением войны и мира, дипломатическими вопросами и участием в союзах и коалициях.

(за подотчетность короля и лордов закону).
Сторонник конституционной монархии и теории общественного

договора.
Разрабатывал идеи демократической революции, считал правомерным и необходимым восстание народа против тиранической власти, посягающей на естественные права и свободу народа.

разумении (1690)

Второй трактат о гражданском правлении (1690).

Некоторые мысли о

воспитании  (1693).