Презентация на тему Современный урок презентация к уроку

хороший учит ее находить
Фридрих Дистервег

кода.
Только 2,2% детей могут учиться на одни пятерки.
6,7%

- на пятёрки и четвёрки.
16,1% - на четвёрки.

…

Школьник посещает около 10 тысяч уроков за время обучения…

Урок

занимает приблизительно
98% учебного времени…

методы и технологии обучения,
- руководствуется принципами

организации современного урока,
- создаёт условия для благоприятного микроклимата на уроке,
- использует на уроке разноуровневое обучение,
- учит работать самостоятельно,
- организует поисковую деятельность учащихся по самостоятельной постановке учебных проблем и их решению

ответов
не произносить слов «неправильно», «неверно» - пусть ученики сами

заметят ошибку, исправят и оценят ответ товарища
чётко и точно формулировать задание
способность к импровизации
основная деятельность учителя не на уроке, а в процессе подготовки к нему
учитель не актёр, а режиссёр

вместе легко и всегда интересно!

не теряющий связи с прошлым, одним словом –

актуальный.
Актуальный [от лат. actualis – деятельный] означает важный, существенный для настоящего времени. А ещё – действенный, современный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный, существующий, проявляющийся в действительности.

котором учитель умело использует все возможности для развития личности

ученика, её активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования её нравственных основ
Ю.А. Конаржевский

Современный урок

аргументировать свою точку зрения

все его признаки;

урок - целостная система, где ни

один компонент не может меняться независимо от других.

знания
Ставит цель и решает проблемы
Осуществляет действия целеполагания, планирования, программирования,

контроля и оценивания

сотрудничество
Р - равнопартнёрство

сдвиги, изменения и достоинства детей, вовремя поддерживать ученика. 2. Авторитет,

личность учителя – залог успеха учащихся. 3. Благоприятный психологический климат на уроке. 4. Способность учителя удивлять. 5. Любовь к детям. 6. Индивидуальный подход. 7. Умение учителя продумывать домашние задания. 8. Комментирование отметки. 9. Коллективная познавательная деятельность на уроке.

интересный, нетрудный урок, на котором учитель и ученик свободно

общаются»
«урок, на котором не приходится каждый раз делать одно и то же»
«урок, на котором выслушивают любое твое мнение»
«урок без страха»
«урок, который приносит радость от встречи с учителем, а не боязнь»
«чтобы его не прерывал звонок, чтобы он никогда не заканчивался»

учеников, и для учителя, тогда он современный»
«урок, где дети

не боятся высказывать своё мнение, урок на котором комфортно и учителю, и ученику»
«учитель и ученик – единое целое, учимся вместе, помогаем друг другу, роль учителя – направлять, помогать контролировать»
«урок должен воспитывать Творца и Деятеля»