- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Синквейн как приём технологии развития критического мышления методическая разработка
Содержание
- 2. Синквейн как прием технологии развития критического мышления
- 3. СинквейнСинквейн (с фр.) – «пять строк», пятистрочная
- 4. Признак (прилагательное)Признак (прилагательное)Действие(глагол)Тема (существительное)Предложение, состоящее из нескольких слов - характеристика темы в целом.слово-резюмевыводДействие(глагол)Действие(глагол)
- 6. Лесенка успехаДумаемРазмышляемИзучаемИ… красиво говорим !!!Творим
- 7. Умение учащегося кратко, логично выражать мысли (знания)
- 8. СЛОН
- 9. ВЕРБЛЮД
- 10. РОДИНА
- 11. Рассказываем синквейн
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Синквейн как прием технологии развития критического мышления
Слайд 3
Синквейн
Синквейн (с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа
нерифмованного стихотворения.
Синквейн - концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение
оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.
Слайд 4
Признак
(прилагательное)
Признак
(прилагательное)
Действие
(глагол)
Тема
(существительное)
Предложение, состоящее из нескольких слов
-
характеристика темы в целом.
слово-резюме
вывод
Действие
(глагол)
Действие
(глагол)
Слайд 7 Умение учащегося кратко, логично выражать мысли (знания) по
той или иной теме свидетельствует о степени владения учащимся
учебного материала этой темы, в частности, является показателем того, что учащийся:- знает содержание учебного материала темы;
- умеет выделять наиболее характерные особенности изучаемого явления, процесса, структуры или вещества;
- умеет применять полученные знания для решения новой для него задачи.
