Презентация на тему Родительское собрание 4 класс материал (4 класс)

Анализ учебных достижений за 2 четверть
3.Дорога в школу и

домой. Техника безопасности.
4.Разное

действия. Порядок их выполнения в выражениях, содержащих 2-4 действия.

Письменные приёмы вычислений. 
Разряды и классы: класс единиц, класс тысяч, класс миллионов и т. д. Чтение, запись и сравнение многозначных чисел.
Представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100,1000 раз.
Единицы длины: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр.
Единицы площади: квадратный миллиметр, квадратный сантиметр, квадратный деци­метр, квадратный метр, квадратный километр.
Единицы массы: грамм, килограмм, центнер, тонна. Соотношения между ними.
Единицы времени: секунда, минута, час, сутки, месяц, год, век. Соотношения между ними. Задачи на определение начала, конца события, его продолжительности.
 Сложение и вычитание: задачи, решаемые сложением и вычитанием.
Решение уравнений вида: х + 312 = 654 + 79,
Устное сложение и вычитание чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, и письменное — в остальных случаях.

решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия);

не доведение до конца решения задачи, примера;
невыполненное задание.

частоты ошибок.
Чаще всего встречаются ошибки из-за незнания таблицы

сложения, умножения.

в склонении имён существитель­ных и в распознавании падежей. Несклоняемые

имена существительные.
Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1, 2 и 3-го склонения в единственном числе (кроме имен существительных на -мя, -ий, -ие, -ия). Озна­комление со способами проверки безударных падежных окончаний имен существительных.
Правописания безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2 и 3-го склонения в единственном числе в каждом из падежей.
Склонение имен существительных во множественном числе. Развитие навыка право­писания окончаний имен существительных во множественном числе.

не надо писать букву т?
1)влас..ный
2) лес..ница
3)чудес..ный
4) хрус..нула
При написании какого слова нужно

использовать правило: «Безударную гласную в корне проверяйте ударением».
1)п..белка 2)г..зета
3)молод..сть 4)л..нивый

подводный
3)река, рыба
4)жара, зной
Укажи слово, в котором пропущен мягкий знак

(ь).
1)багаж_ 3) в_ехал
2)ноч_ной 4) молодёж_

(переписывание своего рукописного текста с комментированием орфограмм)
Творческие упражнения.

65 слов "2",  65-74 слов "3", 75 -90 слов

"4", больше 90 слов "5".
2 четверть: меньше 70 слов - "2", 70-84 слов - "3", 85 -100 слов "4", больше 100 слов - "5".
3 четверть: меньше 80 слов "2",  80 - 94 слов "3", 95-110 слов "4", больше 110 слов "5"
4 четверть: меньше 90 слов "2", 90-104 слова "3", 105-120 слов "4", больше 120 слов "5".

т.е. от 120 до 150 слов в минуту.
Нормативное

чтение – 80-90 слов в минуту.
Резкое падение успеваемости происходит в 5 классе, и наиболее сильное влияние оказывает скорость чтения.
В 5 классе увеличивается объём информации, и низкая техника чтения не позволяет усваивать материал.

в 4 классе технику чтения 130-170 слов в минуту.

В среднем – 150 слов.
хорошисты имели технику чтения от 100 до 140 слов в минуту. В среднем – 120 слов.
троечники – 80-90 слов.

ЧАСТОТА упражнений.
Ежедневные пятиминутки жужжащего чтения.
Зрительные и слуховые

диктанты для развития оперативной памяти.
Чтение перед сном.
Режим щадящего чтения (с перерывами).
Чтение в темпе скороговорки.
Многократное чтение.

4 класса можно прогнозировать успеваемость в среднем звене

контрольные работы по математике и русскому языку
Апрель – итоговые

контрольные работы по русскому языку, по математике, по окружающему миру

выполняют домашние задания (чтение и окружающий мир):
Не сдают тетради

на проверку
Не заполняют дневник:
Пропуски без уважительной причины (должна быть справка от врача):

соотношение - ВЫУЧИТЬ НАИЗУСТЬ!!!
Все правила по русскому языку учить!
Регулярно

читать и отвечать на вопросы по прочитанному!
Регулярно выполнять домашнюю работу по окружающему миру и чтению