Презентация на тему Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русских народных традиций через театрализованную деятельность презентация

и фольклорному искусству русского народа стало предметом пристального внимания

педагогов и воспитателей детских садов. Слово «традиция» - означает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения. В качестве традиции выступают определенные общественные установки, нормы поведения, ценности, идеи, обычаи, обряды, праздники и т.д. Русские народные традиции - одна из составленных частей культурного наследия русского народа.

открывают огромные возможности для детей, давая и знания и

опыт организации и само регуляции своей деятельности, помогают выработать способность управлять собственными действиями, переживаниями и состояниями, поступками в соответствии с интересами других людей, требованиями общественного долга. К народным традициям относятся праздники, обряды, обычаи, игры.
В качестве основных средств воспитания в нашем детском саду педагоги использует все компоненты народной культуры: фольклор, песни, сказки, пословицы, загадки, поговорки, праздники.

искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики

и психологии, связанные: - с художественным образованием и воспитанием детей; - формированием эстетического вкуса; - нравственным воспитанием; - развитием коммуникативных качеств личности; - воспитанием воли, развитием памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи; - созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряжённости, решением конфликтных ситуаций через игру.

через инсценирование песен, театрализация народных праздников способствует освоению мира

человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию. С первыми театрализованными действиями малыши знакомятся очень рано в процессе разнообразных игр-забав, хороводов. При прослушивании выразительного чтения стихов и сказок взрослыми.

просмотре спектаклей, цирковых представлений, спектакля кукольного театра как в

постановке профессиональных артистов, так и педагогов, родителей, старших детей.

(бибабо, пальчиковый, настольный), а также обычные игрушки для инсценировки

знакомых детям стихов и сказок («Репка», «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба» и др.).

в этом учебном году было поставлено и показано детям,

родителям несколько сказок: «Конек-горбунок»; «Муха-цокотуха»;

активное участие, как актеры приняли родители средней группы; новогодняя

постановка сказка-мюзикл «Снежная королева».

инсценировке, его эмоциональное состояние. Стремление детей показать, что испытывает

персонаж, помогает им осваивать азбуку взаимоотношений. Сопереживание героям инсценировок развивает чувства ребёнка, представления о плохих и хороших человеческих качествах.

только психические функции личности ребёнка, художественные способности, творческий потенциал,

но и общечеловеческую способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области, помогают адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным.

в окружающем мире, приобщать его к доступным видам художественно-эстетической

деятельности. В изо студии «Маленький художник» с опытным педагогом дошкольники изучают народные промыслы, учатся расписывать, лепить игрушки, посуду...

утренники, массовые мероприятия. Мы проводим такие праздники и развлечения,

как «Колядки», «Масленица». Обогащается музыкальный опыт детей. С детьми мы беседуем о народных песнях, слушаем фонограммы, исполняем песни на праздниках и развлечениях.

праздники. Приобщаясь к ним, дети получают возможность познавать характерные

особенности жизни предков, традиции православной веры, как основы духовности и нравственности.

родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей.