Презентация на тему Театр презентация к уроку (старшая группа)

личности ребенка средствами театрализованной деятельности; вовлечения родителей в творческий

процесс развития театрализованной деятельности детей; обогащения развивающей предметно-пространственной среды.

Задачи: пробудить интерес детей к театру;
привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса, пластики);
развивать память, выразительную грамотную речь, словарный запас, формировать правильное звукопроизношение;
воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку, умение преодолевать комплексы;
заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении декораций, атрибутов и костюмов

последовательности
Принцип интегративности
Принцип импровизационности
Принцип преемственности взаимодействия с ребенком

Второй этап - основной (январь-март)
Третий этап - итоговый

(апрель)

Планируемые мероприятия:
Изучение методической

литературы.
Наблюдение за театрализованной игрой детей
Составление перспективного плана работы с детьми
Составление перспективного планирования работы с родителями.
Составление перспективного планирования работы с педагогами ДОУ

плану
«Детская студия»:
упражнения по дикции (артикуляционная гимнастика); задания для

развития речевой интонационной выразительности;
игры-превращения, образные упражнения «Представьте себе», «Из какой сказки я пришел»;
упражнения на развитие выразительной мимики, элементы пантомимы;
театральные этюды;
разыгрывание мини-диалогов, потешек, песенок, стихов;
спектакль по сказке «Рукавичка», «Кот, петух и лиса»;
«Творческая мастерская»:
элементы костюмов (шапочки-маски);
лэпбук по теме «Театр»;
подготовка костюмов, декораций;
настольный театр «Рукавичка», «Кот, петух и лиса»;
настольно-печатная игра: «Составь портрет героя»,
«Театр настроения», «Угадай сказку», «Ассоциации», «Расскажи сказку».
сюжетно-ролевая игра «Поход в театр»;
ситуативно-деловая беседа «Что такое театр», «Правила поведения в театре»;
выставка детских рисунков «Моя любимая сказка»;
физическая культура: п/и «Где мы были, мы не скажем, а что делали - покажем», «Ровным кругом», «Заводная кукла»,
музыка: музыкально - ритмические движения, игра: «Заводная кукла»;
музыкально-пластические импровизации: «Подарок», «Осенние листья», «В стране цветов»; «Мокрые котята», «Баба-Яга».
Работа с педагогами ДОУ
Консультация для педагогов
Работа с родителями
Родительское собрание «Театр – наш друг и помощник» Консультации. Мастер-класс.

и родители)

изучение, применение на практике новых методик, ознакомление с опытом

работы других педагогов-практиков; - включение детей в исследовательскую деятельность в ходе их подготовки к спектаклю