- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Работа над смысловым чтением на уроках в начальной школе презентация к уроку
Содержание
- 2. Что такое ТЕКСТ?состоит изпредложенийможно придумать заглавиевсе предложения имеютграницыможно разделитьна частивсегда очем-то илио ком-то говоритсякаждая частьзаписывается с«краснойстроки»предложенияимеютпоследовательность
- 3. У нее было сломано крыло.Он лечил птичку.В
- 4. ТЕКСТНачало Основнаячасть Концовка
- 5. В парке Петя увидел синичку. У нее
- 6. Из слов каждой строчки составить
- 7. Определить, сколько предложений в тексте.
- 8. Восстанови деформированный текст. Расставь номера предложений.
- 9. Лосьбольшой, сильныйикрасивый. Рогаунегоменяютсякаждыйгод, становятсявсёбольшеибольше. Имилосьзащищаетсяотволкаиотмедведя. Егочастоможновстретитьвблизиозёриболот. Лосьпрекрасноплавает,питаетсяонветвями
- 10. Звезда. Морские звезды — животные с
- 11. Составление связного текста из неполных предложенийВесной разольются
- 12. Письменные ответы на вопросы Муравей.Муравей нашел зерно.
- 13. Составление связного текста по опорным словам Составьте
- 14. Выборочное выписывание из текста по заданиюКакие бывают
- 15. В 1 классе детям предлагается текст и
- 17. Алгоритм при решении задач 1.Чтение задачи детьми
- 18. Составление краткой записи
- 19. Составление вопросов к задаче
- 20. Задания «множественного выбора»
- 21. Задания «множественного выбора»
- 22. Задания «на дополнение информации»У бабушки было 50
- 23. Задания «на перенос информации»
- 26. Какое животное имеет самую большую продолжительность жизни?Какие
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Что такое ТЕКСТ?состоит изпредложенийможно придумать заглавиевсе предложения имеютграницыможно разделитьна частивсегда очем-то илио ком-то говоритсякаждая частьзаписывается с«краснойстроки»предложенияимеютпоследовательность
Слайд 2
Что такое ТЕКСТ?
состоит из
предложений
можно
придумать
заглавие
все
предложения
имеют
границы
можно
Слайд 3
У нее было сломано крыло.
Он лечил птичку.
В парке
Петя увидел синичку.
Весной синичка улетела.
Мальчик принес бедняжку домой.
Прочитайте предложения.
Слайд 5 В парке Петя увидел синичку. У нее было сломано
крыло.
Мальчик принес бедняжку домой.
Он лечил птичку.
Весной синичка улетела.
Слайд 6 Из слов каждой строчки составить предложение. Записать.
Дать название рассказу.
Земля, голая, промёрзла.
Вечеру, потеплело, к.
Закружились, крупные, воздухе,
снежинки, в .Больше, их, становилось, всё.
Хлопьями, снег, повалил.
Слайд 7 Определить, сколько предложений в тексте. Написать, правильно обозначая
начало и конец предложений.
Пришла поздняя осень в лесу
стало скучно и холодно птицы улетают в тёплые страны кружат над болотом журавли они прощаются на всю зиму с милой родиной.
Слайд 8
Восстанови деформированный текст.
Расставь номера предложений.
Вдруг пролетела муха
и села на шляпу.
Котенок сидел на полу и играл
с бумажным шариком.Любе подарили котенка.
На стуле лежала шляпа.
Видны только белые лапки.
Котенок прыгнул на стул, шляпа упала и накрыла Тишку.
Вот какой шалунишка!
Слайд 9
Лосьбольшой, сильныйикрасивый. Рогаунегоменяютсякаждыйгод, становятсявсёбольшеибольше. Имилосьзащищаетсяотволкаиотмедведя. Егочастоможновстретитьвблизиозёриболот. Лосьпрекрасноплавает,питаетсяонветвями деревьев.
Прочти
запись, отделяя слова друг от друга так, чтобы получились
предложения.Определи тему текста (о чём текст).
Придумай заголовок к тексту.
Задай вопрос по содержанию текста.
5. Запиши предложение, в котором рассказывается где обитает лось.
Слайд 10 Звезда. Морские звезды — животные с необычной формой
тела. Люди наблюдали за ними еще в древние времена.
Звезда́ — большой раскалённый шар, который состоит из газа и пыли. Звезда излучает свет. Эти животные - хищники. Ночью он виден как светящаяся точка. Питаются звезды моллюсками и различными морскими червями. Ближайшей к Земле звездой является Солнце. Живут морские звезды около 30 лет.Предположить содержание текста по заголовку (антиципация).
Прочитай текст, что ты заметил?
О какой звезде идёт речь?
Распредели предложения в два текста.
Запиши один из текстов.
Определи тему первого текста
Определи тему второго текста.
Почему два разных предмета получили одно название?
9. Какое ещё значение имеет слово звезда?
Слайд 11
Составление связного текста из неполных предложений
Весной разольются ___________
реки. Прилетят _________ скворцы. На берёзе появятся _________ листочки.
Слова
для справок: быстрые, первые, зелёные.
Слайд 12
Письменные ответы на вопросы
Муравей.
Муравей нашел зерно. Оно было
тяжелое. Муравей позвал товарищей. Дружно тащат муравьи зерно домой.(14)
Вопросы:
Какое
зерно нашел муравей?Кого позвал муравей?
Что делают муравьи вместе?
Слайд 13 Составление связного текста по опорным словам Составьте текст, используя
данные слова.
Зима в лесу.
Холодно, белый наряд, серебристые
ветки, спрятались в норках.
Слайд 14
Выборочное выписывание из текста по заданию
Какие бывают шубки.
Белая
шубка у зайчат. Рыжая шубка у бельчат. Колючая шубка
у ежа. Блестящая шубка у моржа. (16)Выпишите слова с ЧА — ЩА.
Слайд 15 В 1 классе детям предлагается текст и к
нему несколько заданий.
Кролики
Вот клетка.
Там сено, кормушка и поилка.
В клетке живут кролики. Мама и детки. Пара малышей чѐрные, как мама.
Остальные пять – рыжие. Крольчиха грызѐт капусту и ест овёс. Крольчата спят, прижимаясь друг к другу. Они ещё маленькие. Мать кормит их молоком. Кролики растут быстро. Скоро им будет тесно в одной клетке.
Слайд 17
Алгоритм при решении задач
1.Чтение задачи детьми (про себя
)
2.Выделение числовых данных.
3. Выделение важных слов-помощников.
4. Обсуждение всей найденной
информации.5. Соотнесение текста задачи с рисунком или готовой схемой.
6. Рассказывание задачи по рисунку или схеме.
Слайд 22
Задания «на дополнение информации»
У бабушки было 50 р.
Она истратила __ р.
Сколько рублей осталось у бабушки?Цена билета ___ р. Пассажир отдал в кассу р. Он купил ____ билетов. Сколько сдачи он должен получить?
Слайд 26
Какое животное имеет самую большую продолжительность жизни?
Какие животные
