численность воспитанников – 120 детей, с которыми работают 19
педагоговВСЕ ПЕДАГОГИ – ТВОРЧЕСКИЕ ЛЮДИ, ОТКЛИКАЮТСЯ НА ЛЮБУЮ ИНИЦИАТИВУ РУКОВОДСТВА, ЗАЧАСТУЮ САМИ ИНИЦИИРУЮТ НОВЫЕ ИДЕИ
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Музыкальная деятельность и театрализация (в свете требований ФГТ) презентация к уроку по теме
Содержание
- 2. В ДОУ функционирует 7 групп,
- 3. Федеральные государственные требования, принятые приказом Министерства образования
- 4. Большое внимание в ДОУ уделяется организации интегрированного художественно-образовательного пространстваМУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬИТЕАТРАЛИЗАЦИЯ
- 5. В детском саду созданы необходимые условия для стимулирования проявления самостоятельности, инициативности, творчества каждого ребенка
- 6. Интеграция предполагает создание условий для двигательной активности
- 7. - музыкальные спектакли, театрализованные постановки Музыкальная сказка «Теремок»
- 8. Музыкальный спектакль «Теремок на новый ладок»
- 9. Музыкальный спектакль «Невероятные приключения в деревне НЕБОЛЕЙКИНО» (в рамках «Неделя ЗДОРОВЬЯ в ДОУ»)
- 10. Музыкальный спектакль «Золотой гусь»
- 11. Театрализованное представление «У самовара я и все мои друзья»
- 12. Театрализованное представление «Кошкин дом»
- 13. Музыкальный спектакль «У Слоненка День рождения»
- 14. Мюзикл «Стрекоза и муравей»
- 15. Тематические музыкально-театрализованные представления и развлечения: - мероприятия
- 16. Театрализованное представление «Встреча с королевой Знаний»
- 17. «Осень, осень, в гости просим!»
- 18. «Осень в гостях у ребят»
- 21. Театрализованные представления,
- 22. «На лесной полянке»
- 23. «День смеха в детском саду»
- 24. «Бобик в гостях у Барбоса»
- 25. Сказочные, таинственные и незабываемые для детей и взрослых новогодние представления
- 27. Итогом посещения кукольных спектаклей, музыкальных представлений и
- 28. Тесное сотрудничество воспитателя и музыкального руководителя
- 29. Музыкальная деятельность в ДОУ построена на синтезе слова, движения и музыки
- 30. Взаимодействие искусств осуществляется на интегрированных занятиях, включающих
- 32. Были представлены итоговые мероприятия: музыкально-театрализованные представления, праздники,
- 33. Детей раннего возраста воспитатели привлекают к посильному
- 34. Дети проявляют интерес к театрализованной игре путем первого общения с персонажем «Кукла Катя показывает концерт»
- 36. В каждой возрастной группе созданы уголки театрализованной
- 37. группа «Звоночки» «В царстве перевоплощений»
- 38. Театрализованная и музыкальная деятельность позволяют решать многие
- 39. Участвуя в
- 40. Огромно и
- 41. Творческое взаимодействие с детьми
- 42. Зоны для развития музыкально-творческой деятельности в
- 43. - театрально-игровые ширмы
- 44. Воспитательные возможности музыкально-театрализованной деятельности логопедической группы
- 45. «Мы игрушки выбираем, С ними дружим и
- 46. Самый распространенный и понятный ребенку вид детского
- 47. Дети с нарушениями речи могут иметь
- 48. Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть
- 49. Центры активности в группе «Почемучки»
- 50. «Вот и наши девочки, Вот и наши мальчики! Они играют в белочек, Они играют в зайчиков!»
- 51. Развивающая среда в подготовительной к школе группе
- 53. Театрализация – сложный вид деятельности, уникальный по
- 54. «Мы с воспитателем вдвоем Веселых кукол создаем, А потом их вырезаем, И в сказку добрую играем!»
- 55. Воспитатель подготовительной к школе группы – Валентина
- 57. В праздниках, развлечениях, театрализованных представлениях принимают участие
- 58. Театрализованное представление по мотивам русской народной сказки «Репка»с участием родителей
- 61. Интересными и познавательными для детей и
- 64. Родители - активные помощники в создании костюмов для детей
- 68. Обогащающее воздействие различных видов искусств
- 69. Нашему обществу необходим человек такого качества, который
- 70. ТЕАТР – это мир идей, Перенесенных на
- 71. Скачать презентацию
- 72. Похожие презентации
В ДОУ функционирует 7 групп, общая численность воспитанников – 120 детей, с которыми работают 19 педагоговВСЕ ПЕДАГОГИ – ТВОРЧЕСКИЕ ЛЮДИ, ОТКЛИКАЮТСЯ НА ЛЮБУЮ ИНИЦИАТИВУ РУКОВОДСТВА, ЗАЧАСТУЮ САМИ ИНИЦИИРУЮТ НОВЫЕ ИДЕИ
Слайд 2 В ДОУ функционирует 7 групп, общая
ВСЕ ПЕДАГОГИ – ТВОРЧЕСКИЕ ЛЮДИ, ОТКЛИКАЮТСЯ НА ЛЮБУЮ ИНИЦИАТИВУ РУКОВОДСТВА, ЗАЧАСТУЮ САМИ ИНИЦИИРУЮТ НОВЫЕ ИДЕИ
Слайд 3 Федеральные государственные требования, принятые приказом Министерства образования и
науки РФ от 23 ноября 2009 года № 655,
примерные основные общеобразовательные программы ставят перед педагогами важную задачу - пересмотр подхода к образованию и организации интегрированного воспитательно-образовательного процесса в детском садуСлайд 4 Большое внимание в ДОУ уделяется организации интегрированного художественно-образовательного
пространства
МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
И
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ
Слайд 5 В детском саду созданы необходимые условия для стимулирования
проявления самостоятельности, инициативности, творчества каждого ребенка
Слайд 6
Интеграция предполагает
создание условий для двигательной активности детей,
эмоционального, интеллектуального, социально-нравственного
здоровья ребенка.
Для интегрированных занятий характерен
выход на творчески продуктивную деятельность детей:
- сочинение песен, маленьких историй, танцевальные, музыкально-игровые,
инструментальные импровизации, творческое экспериментирование…
Слайд 9 Музыкальный спектакль «Невероятные приключения в деревне НЕБОЛЕЙКИНО» (в
рамках «Неделя ЗДОРОВЬЯ в ДОУ»)
Слайд 15 Тематические музыкально-театрализованные представления и развлечения: - мероприятия ОСЕННЕЙ тематики Театрализованное
представление
«Баба ЯГА в гостях у ОСЕНИ»
Слайд 21 Театрализованные представления,
посвященные весне, лету
«Здравствуй, лето!» «В гости к Бабе Яге!»Слайд 27 Итогом посещения кукольных спектаклей, музыкальных представлений и развлечений
становится его последующее обсуждение и воплощение полученных впечатлений в
свободной деятельности в творческих центрах в группеСлайд 28 Тесное сотрудничество воспитателя и музыкального руководителя (В рамках
внедрения ФГТ актуальной является проблема интеграции деятельности педагогов и
специалистов)
Слайд 30
Взаимодействие искусств осуществляется
на интегрированных занятиях, включающих в
себя различные виды искусства и художественной деятельности детей:
слушание
музыки, стихотворений и художественной прозы, просмотр видеозаписей и диапозитивов, различные виды детского художественного творчества: музыкальное движение, рисование
«по мотивам» прослушиваемых музыкальных произведений
Слайд 32 Были представлены итоговые мероприятия: музыкально-театрализованные представления, праздники, спектакли.
А начинается все с ежедневного совместного труда воспитателей, специалистов
и ребенка с самого раннего возрастаСлайд 33 Детей раннего возраста воспитатели привлекают к посильному участию
в музыкальных играх, театрализованных представлениях, забавах, развлечениях
Слайд 34 Дети проявляют интерес к театрализованной игре путем первого
общения с персонажем
«Кукла Катя показывает концерт»
Слайд 35
С раннего возраста воспитатели развивают умение следить за действиями игрушек, сказочных героев,
адекватно реагировать на них.
Способствуют формированию навыка перевоплощения в образы сказочных героев различных русских народных сказок,
а также животных в инсценировках песен
«Кошка и котята», «Веселый поезд»;
в развлечении «На бабушкином дворе» …
Слайд 36 В каждой возрастной группе созданы уголки театрализованной и
музыкальной деятельности, где подобраны различные виды театров: рукавички, кукольный,
би-ба-бо, театр игрушек, фланелеграф, всевозможные музыкальные инструментыгруппа «Улыбка»
«Рассказываем сказки»
Слайд 38
Театрализованная
и музыкальная деятельность позволяют решать многие педагогические
задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального
и художественно
- эстетического воспитанияСлайд 39 Участвуя в театрализованных
играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей,
животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.Слайд 40 Огромно и воспитательное
значение театрализованных и музыкальных игр.
У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Увлеченность детей театрализованной и музыкальной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, легкое, неавторитарное общение взрослого и ребенка, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею» - все это удивляет и привлекает.
Слайд 42
Зоны для развития музыкально-творческой деятельности
в группе «Ручеек»
шумовые
и музыкальные инструменты
настольный театр
пальчиковый театр
Слайд 44 Воспитательные возможности музыкально-театрализованной деятельности логопедической группы «Звуковички» позволяют
развить в ребенке чувство эмпатии, коммуникативные и языковые способности,
умение подражать, формируют образно-пластическое взаимодействие и первичные социальные навыки поведенияСлайд 45 «Мы игрушки выбираем, С ними дружим и играем. В путь
с собой берем всегда –
Будет чудная игра!»
Слайд 46 Самый распространенный и понятный ребенку вид детского творчества
- театрализованная деятельность, так как действие, «совершаемое самим ребенком,
наиболее близко связывает творчество с личными переживаниями» (Л.С. Выготский)Слайд 47 Дети с нарушениями речи могут иметь затруднения в
общении и из-за этого отстраняться от других, а «прячась
за игрушку», действуя от имени куклы, ребенок становится более раскрепощеннымСлайд 48 Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть творческими
личностями, способными к восприятию новизны,
умению импровизировать
Слайд 49 Центры активности в группе «Почемучки» «Театр сказок»
«Музыкальная коллекция» «Музыкальная
коллекция»
Слайд 51
Развивающая среда
в подготовительной к школе группе «Лучик»
создает благоприятные условия для воспитания и обучения ребенка в
процессе его самостоятельной деятельностиобеспечивает атмосферу психологической защищенности, эмоционального комфорта
способствует установлению, утверждению у дошкольника чувства уверенности в себе, дает возможность испытывать и использовать свои возможности, свободу выбора деятельности
стимулирует проявление самостоятельности, инициативности, творчества
Слайд 53 Театрализация – сложный вид деятельности, уникальный по своим
развивающим возможностям, интегрирующий в себе музыку и художественное слово,
пластику и актерское мастерство, декорации и костюмы, куклы, игрушки и музыкальные инструментыСлайд 54 «Мы с воспитателем вдвоем Веселых кукол создаем, А потом их
вырезаем,
И в сказку добрую играем!»
Слайд 55 Воспитатель подготовительной к школе группы – Валентина Николаевна
Мальгина, на протяжении 12 лет является руководителем театрального кружка.
Она сама увлечена театрализованной игрой и умеет привить любовь к театрализации у детей. Они ежегодно радуют себя, детей других групп, педагогов и родителей новыми интересными постановкамиСлайд 57 В праздниках, развлечениях, театрализованных представлениях принимают участие не
только воспитатели, но и родители, и это очень важно.
Через совместную творческую деятельность детей и взрослых можно лучше узнать детей, особенности их характера, темперамента, мечты, желания. Создается микроклимат, в основе которого лежит уважение к личности маленького человека, забота о нем, доверительные отношения между взрослыми и детьми.
Слайд 58
Театрализованное
представление
по мотивам русской
народной
сказки «Репка»
с
участием родителей
Слайд 61 Интересными и познавательными для детей и родителей являются
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ГОСТИНЫЕ, которые отличает удивительно теплая и дружеская атмосфера.
Их темы посвящены жизни и творчеству композиторов, знакомству с музыкальным жанром, инструментом или произведением. Музыкальные гостиные включают прослушивание музыки, различные виды художественной деятельности детей (рисование, творческое музыкальное движение, театрализованные этюды)Слайд 68 Обогащающее воздействие различных видов искусств в условиях интегрированного
художественного образовательного пространства детского сада раскрывает творческий потенциал всех
участников педагогического процесса. Гармонизирует отношения между детьми, педагогами и родителями, повышает уровень их художественной и общей культурыСлайд 69 Нашему обществу необходим человек такого качества, который бы смело
мог входить в современную ситуацию, умел владеть проблемой творчески,
без предварительной подготовки, имел мужество пробовать и ошибаться, пока не будет найдено верное решениеСлайд 70 ТЕАТР – это мир идей, Перенесенных на людей. И этот
