Презентация на тему Детский сад и семья в едином образовательном пространстве методическая разработка

за руку в детские годы, что вошло в его

разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.»
В.А. Сухомлинский

трёх направлениях:
Работа с коллективом ДОУ по организации

взаимодействия с семьёй, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями
Повышение педагогической культуры родителей
Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом

семьёй каждого воспитанника; объединить усилия для развития и

воспитания детей;
2 Создать атмосферу взаимопонимания , общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
3 Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

общения педагогов с родителями;
2 Индивидуальный подход;
3 Сотрудничество, а

не наставничество;
4 Готовимся серьёзно;
5 Динамичность

целесообразно вести по четырём направлениям:
1 Информационно – аналитическое
Цель: изучение

семьи, выяснение образовательных потребностей родителей, установление контакта с её членами, согласование воспитательных воздействий на ребёнка, анализ особенности структуры родственных связей каждого ребёнка, специфики семьи и семейного воспитания дошкольника

в вопросах воспитания детей дошкольного возраста, совместная работа

специалистов ДОУ, обеспечивающая педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, что делает родителей действительно равноответственными участниками образовательного процесса

дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формировать у родителей знаний

о воспитании и развитии детей

совместные проекты
спектакли
совместные походы
экскурсии

воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота

матери и отца»
В.А. Сухомлинский