Презентация на тему по фк на тему Подвижные игры во внеурочной деятельности

мотивацию сохранения и приумножения здоровья средством подвижной игры.

о здоровом образе жизни;
• обучение правилам поведения в

процессе коллективных действий;
• формирование интереса к народному творчеству;
• расширение кругозора младших школьников;
• развитие активности, самостоятельности, ответственности;
• развитие статистического и динамического равновесия, развитие глазомера и чувства расстояния;
• развитие внимательности, как черты характера, свойства личности;
• воспитание чувства коллективизма;
• формирование установки на здоровый образ жизни;
• воспитание бережного отношения к окружающей среде, к народным традициям.

— это сознательная деятельность, направленная на достижение условно поставленной

цели посредством активных действий: бега, прыжков, метания различных предметов, преодоления сопротивления соперника и др. Игровая деятельность очень многообразна: детские игры с игрушками, настольные игры, хороводные игры, игры подвижные, игры спортивные. 

что является очевидным признаком соответствия современным требованиям к организации

учебно-воспитательного процесса.

лекция, беседа, анализ и обсуждение своих действий и действий

соперника и др.); наглядность упражнений (показ упражнений и др.); методы практических упражнений метод контроля: врачебный, самоконтроль, контроль успеваемости и качества усвоения программы, динамики   показателей физического и личностного развития; метод самореализации через творческие дела, участие в соревновательно-игровой деятельности. Основными формами организации образовательно-воспитательного  процесса в учреждении являются групповые занятия. Теоретические занятия, как правило, являются частью занятия.  

занятиях; применении индивидуальных, групповых и массовых форм обучения; разработке и

подборе диагностических материалов для определения уровня удовлетворенности обучающихся и их родителей дополнительными образовательными услугами.

подвижными играми, соревновательно-игровой деятельностью. Основной целью воспитательной работы является

формирование у детей положительных личностных качеств.

Развитие физических качеств, силы, быстроты, выносливости, координации движений, точность
Обучение

простейшим способам измерения показателей физического состояния и развития;
Формирование качеств личности: внимание, память, инициативность;
Проведение мониторинга образовательной среды (анкетирование детей и родителей, сохранение зачётной системы оценивания знаний, проведение конкурсов, соревнований).