Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Современные требования к уроку в рамках ФГОС

Презентация на тему Современные требования к уроку в рамках ФГОС, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 20 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Усвоение новых знанийМозговой штурмСлайдыФронтальный опросРефлексияЗакреплениеДомашнее заданиеТаблица «ЗХУ»Виртуальная экскурсияПрактическая работа Актуализация знанийГрупповая работаСамостоятельная работаПроблемная ситуацияКомплексное
Текст слайда:

Усвоение новых знаний
Мозговой штурм
Слайды
Фронтальный опрос
Рефлексия
Закрепление
Домашнее задание
Таблица «ЗХУ»
Виртуальная экскурсия
Практическая работа
Актуализация знаний
Групповая работа
Самостоятельная работа
Проблемная ситуация
Комплексное применение новых знаний
Эксперимент
Опорные таблицы
Миниисследование
Составление алгоритмов
Классификация
Систематизация и обобщение знаний
Контроль и коррекция знаний
Комбинированный урок



Слайд 2
Что объединяет все эти слова?
Текст слайда:

Что объединяет
все эти слова?


Слайд 3
Современные требования к уроку в рамках ФГОСТема педсовета
Текст слайда:

Современные требования
к уроку в рамках ФГОС

Тема педсовета


Слайд 4
Актуализация опорных заннийЧто вы знаете или хотели бы узнать о современном уроке?Заполнение таблицы “ЗХУ”Постановка проблемы
Текст слайда:

Актуализация опорных занний

Что вы знаете или хотели бы узнать о современном уроке?


Заполнение таблицы “ЗХУ”

Постановка проблемы


Слайд 5
“Открытие” новых знаний“Заказ” государстваанализировать свои действия;самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; отличаться мобильностью;быть
Текст слайда:

“Открытие” новых знаний

“Заказ” государства
анализировать свои действия;
самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;
отличаться мобильностью;
быть способны к сотрудничеству;
обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.


Слайд 6
Работа по новой темеУчебная ситуация строится с учетом:  возраста ребенка;специфики учебного предмета;меры сформированности УУД учащихся
Текст слайда:

Работа по новой теме

Учебная ситуация строится с учетом:
возраста ребенка;
специфики учебного предмета;
меры сформированности УУД учащихся


Слайд 7
Приемы создания учебной ситуации: предъявить противоречивые факты, теории;обнажить житейское представление и предъявить научный факт;использовать
Текст слайда:

Приемы создания учебной ситуации:
предъявить противоречивые факты, теории;
обнажить житейское представление и предъявить научный факт;
использовать приемы «яркое пятно», «актуальность».


Слайд 8
В чем же новизна современного урока?
Текст слайда:

В чем же новизна
современного урока?


Слайд 9
Место в образовательном процессеСтруктураСодержаниеОрганизационные формыМетодикаСредства
Текст слайда:

Место в образовательном процессе
Структура
Содержание
Организационные формы
Методика
Средства


Слайд 10
Информационное образованиеДомашнее образованиеДополнительное образованиеМесто в образовательном процессе
Текст слайда:

Информационное образование
Домашнее образование
Дополнительное образование

Место в образовательном процессе


Слайд 11
СтруктураТрадиционный урокОрг.моментПроверка д/зОбъяснение нового материалаЗакреплениеСовременный урокОрганизационный этап.Постановка цели и задач урока (Мотивация)Актуализация знаний.Первичное усвоение
Текст слайда:

Структура

Традиционный урок
Орг.момент
Проверка д/з
Объяснение нового материала
Закрепление

Современный урок
Организационный этап.
Постановка цели и задач урока (Мотивация)
Актуализация знаний.
Первичное усвоение новых знаний.
Первичная проверка понимания
Первичное закрепление.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Рефлексия


Слайд 12
СодержаниеТеория в практике (а не от теории к практике)Общее в частном (а не от
Текст слайда:

Содержание

Теория в практике (а не от теории к практике)
Общее в частном (а не от частного к общему)
Целое в части (а не от частей к целому)
От задач к проблеме, от проблемы к знанию (а не знание без проблем)


Слайд 13
Организационные формыИндивидуальныеГрупповыеПарныеДифференцированно-групповыеФронтальныеАкадемическиеДосуговыеИнтервативные
Текст слайда:

Организационные формы

Индивидуальные
Групповые
Парные
Дифференцированно-групповые
Фронтальные

Академические
Досуговые
Интервативные


Слайд 14
Закрепление и коррекцияНетрадиционные формы урока
Текст слайда:

Закрепление и коррекция

Нетрадиционные формы урока


Слайд 15
МетодикаПроблемное обучениеИсследовательское обучениеПроектное обучениеРазвивающее обучениеЛичностно-ориентированное обучениеРефлексивное обучениеПродуктивные технологии
Текст слайда:

Методика

Проблемное обучение
Исследовательское обучение
Проектное обучение

Развивающее обучение
Личностно-ориентированное обучение
Рефлексивное обучение
Продуктивные технологии


Слайд 16
СредстваЭОРыТСОДинамические пособия
Текст слайда:

Средства

ЭОРы
ТСО
Динамические пособия


Слайд 17
РезультатыУУД личностные метапредметные предметные
Текст слайда:

Результаты

УУД
личностные
метапредметные
предметные


Слайд 18
Какие требования предъявляются к современному уроку?
Текст слайда:

Какие требования предъявляются
к современному уроку?


Слайд 19
Самостоятельная работа с проверкойЗаполнение технологической картыСамопроверка
Текст слайда:

Самостоятельная работа с проверкой

Заполнение технологической карты
Самопроверка


Слайд 20
РефлексияТаблица “ЗХУ”Прием “Незаконченных фраз”Что для Вас было:самое понятное...самое полезное...самое новое...самое насыщенное..самое бесполезное...
Текст слайда:

Рефлексия

Таблица “ЗХУ”

Прием “Незаконченных фраз”
Что для Вас было:
самое понятное...
самое полезное...
самое новое...
самое насыщенное..
самое бесполезное...