Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Роль дидактических игр в обогащении, закреплении и активизации словаря презентация по логопедии по теме

Содержание

3. Дидактическая играЯвляется: и игровым методом обучения детей
4. в дидактической игре ребенок получает возможностьсовершенствовать, обогащать, закреплять, активизировать свой словарь.
5. В зависимости от материала дидактические игры
6. игры с предметами
7. Игры с предметами Для младшей группы:
8. РАЗЛИЧНЫЙ материал, из которого сделаны игрушки
9. Игры с природным материалом
10. Настольно-печатные игрыПарные картинки, разрезные картинки, лото, домино, лабиринты, кубики, пазлы.
11. Словесные игры1 группа-Игры: «Отгадай-ка», «Магазин», «Радио», «Где
12. Содержание дидактических игр определяется «Программой воспитания в детском саду»
13. раздел «Ознакомление с окружающим»«Путешествие в страну
14. раздел «ознакомлениЕ с природой»«Что сажают в огороде?»,
15. Раздел «Развитие речи»«Звуковые часы», «Какой звук потерялся?», «Кто назовет больше?», «Наоборот», «Закончи предложение», «Кузовок»
16. РАЗДЕЛ «развитиЕ элементарных математических представлений»«Найди такой же
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Развитие словаря -

Главная
Педагогика
Роль дидактических игр в обогащении, закреплении и активизации словаря презентация по логопедии по теме

Дидактическая играЯвляется: и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения,и

в дидактической игре ребенок получает возможностьсовершенствовать, обогащать, закреплять, активизировать свой словарь.

В зависимости от материала дидактические игры

РАЗЛИЧНЫЙ материал, из которого сделаны игрушки

Настольно-печатные игрыПарные картинки, разрезные картинки, лото, домино, лабиринты, кубики, пазлы.

Словесные игры1 группа-Игры: «Отгадай-ка», «Магазин», «Радио», «Где был Петя?», «Да — нет»;2

Содержание дидактических игр определяется «Программой воспитания в детском саду»

раздел «Ознакомление с окружающим»«Путешествие в страну вещей», «Похож – не похож»,

раздел «ознакомлениЕ с природой»«Что сажают в огороде?», «Что где растет?», «Вершки –

Раздел «Развитие речи»«Звуковые часы», «Какой звук потерялся?», «Кто назовет больше?», «Наоборот», «Закончи предложение», «Кузовок»

РАЗДЕЛ «развитиЕ элементарных математических представлений»«Найди такой же формы», «На что похоже?», «Каждую

Слайды презентации

Слайд 2 Развитие словаря -

это длительный процесс овладения словарным запасом, накопленным народом в процессе его истории. Изменения в словаре ребенка:

В 1 год малыш активно владеет 10 -12 словами

В 6 лет его активный словарь увеличивается до 3-3,5 тысяч слов

Слайд 3 Дидактическая игра
Является:
и игровым методом обучения детей дошкольного

Дидактическая играЯвляется: и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой

возраста,
и формой обучения,
и самостоятельной игровой деятельностью,
и средством всестороннего

воспитания личности ребенка.

Слайд 4 в дидактической игре ребенок получает возможность
совершенствовать,
обогащать,
закреплять,

активизировать свой словарь.

Слайд 5 В зависимости от материала дидактические игры

можно разделить на три вида:
игры с предметами
(игрушками, природным материалом),

настольно - печатные игры,

словесные игры.

Слайд 6 игры с предметами

Слайд 7 Игры с предметами
Для младшей группы:

Сравнивая

предметы, дети называют одинаковые их части, признаки и отличительные особенности.

Для средней группы: Игры «Что изменилось», «Найди и назови»

Слайд 8 РАЗЛИЧНЫЙ материал, из которого сделаны игрушки

Слайд 9 Игры с природным материалом

Слайд 10 Настольно-печатные игры
Парные картинки,
разрезные картинки,
лото,
домино,
лабиринты,

кубики,
пазлы.

Слайд 11 Словесные игры
1 группа-Игры: «Отгадай-ка», «Магазин», «Радио», «Где был

Словесные игры1 группа-Игры: «Отгадай-ка», «Магазин», «Радио», «Где был Петя?», «Да —

Петя?», «Да — нет»;
2 группа-Игры: «Похож — не похож»,

«Кто больше заметит небылиц?»;
3 группа-Игры: «Кому что нужно?», «Назови три предмета», «Назови одним словом»;
4 группа-Игры: «Испорченный телефон», «Краски», «Летает — не летает», «Белого и черного не называть».

Слайд 12 Содержание дидактических игр определяется «Программой воспитания в детском

саду»

Слайд 13 раздел «Ознакомление с окружающим»
«Путешествие в страну вещей»,

раздел «Ознакомление с окружающим»«Путешествие в страну вещей», «Похож – не

«Похож – не похож»,
«Отгадай-ка»,
«Узнай по описанию»,
«Кому

что нужно?»,
«Из чего и кем сделано?»,
«Кем быть?»

Слайд 14 раздел «ознакомлениЕ с природой»
«Что сажают в огороде?»,
«Что

где растет?»,
«Вершки – корешки»,
«Какое время года?»,
«Когда

это бывает?»,
«С какого дерева листок?»,
«Птицы, рыбы, звери»,
«Что за птица».

Слайд 15 Раздел «Развитие речи»
«Звуковые часы»,
«Какой звук потерялся?»,
«Кто

назовет больше?»,
«Наоборот»,
«Закончи предложение»,
«Кузовок»

Слайд 16 РАЗДЕЛ «развитиЕ элементарных математических представлений»
«Найди такой же формы»,

РАЗДЕЛ «развитиЕ элементарных математических представлений»«Найди такой же формы», «На что похоже?»,

«На что похоже?»,
«Каждую фигуру на свое место»,
«Большой

– маленький»,
«Расставь по порядку»,
«Найди соседей числа»,
«Что изменилось?»,
лото «На один меньше»,
«Числовая лесенка»,
«Палочки в ряд»,
«Расставь по порядку»,
«Что бывает широкое?»