Слайд 2
Цель: создание условий образовательно-оздоровительного пространства, обеспечивающих воспитание культуры
здоровья, потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья
и сознательных установок на ведение здорового образа жизни.
Задачи:
Воспитательные: поддерживать познавательный интерес к истории страны, побуждать чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям. Формировать стереотип безопасного поведения дома, на улице и в общественных местах.
Развивающие: расширять у дошкольников круг представлений об окружающем мире, о стране, в которой мы живем. Развивать психические процессы у детей: воображение, восприятие, память, мышление.
Образовательные: способствовать формированию всех компонентов устной речи, коммуникативные способности на основе общения; расширять кругозор. Закреплять умение соотносить расположение букв в пространстве, осуществлять звукослоговой анализ слов. Стимулировать речевую активность, развивать разговорную речь на двух государственных языках.
Оборудование: Проектор, слайды с изображением спортивных объектов города Азнакаево, символами Олимпиады – 2014, зимних видов спорта; кубики с буквами для составления слов САНКИ (маленькие кубики) и СПОРТ (большие кубики); 2 мини бассейна с шарами; 5 обручей по цвету Олимпийских колец; на стене – большие олимпийские кольца и символы Олимпиады –2014 г.: Мишка, Зайка и Леопард; мини – лыжи; две корзины и снежки по количеству участников; 2 клюшки и 2 шайбы; машинка для кубиков с большими буквами; эмблемы для команд.
Предварительная работа: знакомство с Олимпийскими символами, с историей развития Олимпиады. Рассматривание иллюстраций с изображением зимних видов спорта. Знакомство с культурой и бытом народов Татарстана. Целевые экскурсии на спортивные объекты города. Беседы о сохранении и укреплении здоровья. Подготовка атрибутов для оформления зала и материала для конкурсов и эстафет; изготовление эмблем для команд, медалей, грамот; подбор музыкального сопровождения.
Слайд 3
Ход. (Дети под спортивный марш входят в зал.
Ведущий приветствует команды и зрителей. На мини-лыжах въезжает татарский
герой Белембай (катается по залу).
Ведущий: Ой, кто к нам в гости пожаловал. Это мой хороший знакомый – Белембай! Белембай, ты всё катаешься и катаешься, а ты ничего не забыл?!
Белембай: Мин бер нәрсә дә онытмадым. Баш киеме бар, бияләй бар. Мин әзер!
Ведущий: Белембай, ты забыл пожелать здоровья всем присутствующим! Поздороваться!
(Белембай здоровается с каждым участником, ведущий предлагает поздороваться со всеми сразу).
Ведущий: А к чему ты уже готов, Белембай?
Белембай: Ничек инде нәрсәгә?! Озакламый Сочи шәһәрендә Олимпиада узачак. Анда күп спортсменнар ярышачаклар. Мин дә барырга җыенам. Сез, балалар, Олимпиаданың нәрсә икәнен беләсезме?
(Ответы детей)
Ведущий: А вы хотели бы принять участие в Олимпиаде? Но чтобы попасть в Олимпийскую сборную, необходимо много и усиленно тренироваться, закаляться и иметь большой спортивный талант. Мы с вами живем в красивом городе нефтяников - Азнакаево Республики Татарстан! В нашем городе много спортивных объектов, где вы можете заниматься спортом,
укреплять свое здоровье и готовиться к будущим Олимпийским играм. Назовите такие места нашего города, где вы занимаетесь спортом.
(Дети называют: ледовый дворец «Алтын алка», плавательный бассейн «Дельфин», стадион, детский парк им.Р.Ишкаева, лыжная база, хоккейные дворовые корты, спортивный центр «Бусидо». Ответы детей сопровождаются слайдами с изображением спортивных объектов города Азнакаево.)
Ведущий: Сегодня мы в нашем детском саду проводим игры здоровья, в которых стать чемпионом может каждый из вас. Ведь здоровье – это не только отсутствие болезней. Весёлый смех – это здоровье.
Белембай: Матур күзләр- сәламәтлек!
Ведущий: Хорошая память – это здоровье.
Белембай: Матур итеп елмаю - сәламәтлек!
Ведущий: Красивый, чистый голос – это здоровье.
Белембай: Тизлек, кыюлык - сәламәтлек!
Слайд 4
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Сегодня у нас
спартакиада не простая, а логопедическая. Вы должны показать не
только навыки физической подготовленности, но и умения различать звуки и буквы, составлять из них слова. Представляем вам участников спартакиады – это команды детей подготовительных к школе групп №11 и №12. Разрешите представить наше жюри…
Мы открываем спартакиаду музыкальным прологом. Пусть он воодушевит каждого из вас и даст духовные силы для победы над собой. А девиз нашей спартакиады: «Здоровым и грамотным должен быть каждый!»
(Звучит фрагмент из песни «Гимн Олимпиады Сочи-2014».)
Приветствие команд.
Команда «Неболейки»:
С витаминами мы дружим
И здоровыми растём.
Никогда не унываем,
Очень весело живём! Команде «Крепыши» - физкульт - привет!
Команда «Крепыши»:
Мы ребята – крепыши,
Любим закаляться
И в сегодняшней игре
Будем соревноваться! Команде «Неболейки» - физкульт-привет!
Ведущий: Прежде чем начать наши соревнования, вспомним кодекс поведения.
Кодекс поведения:
Поддерживать радостное настроение.
Не употреблять ругательств, неприличных намёков и жестов.
Уважать друг друга, быть вежливым.
Не причинять боль и неудобство другому участнику.
Уметь слушать, не кричать, не выставлять себя напоказ.
Высказывать своё мнение.
Следовать общей цели.
Помогать друг другу.
Разминка.
Ведущий: Спортсмены должны быть не только здоровыми и сильными, но и умными! Я задам вам вопросы, на правильный ответ у вас будет только 10 секунд. Готовы?
Слайд 5
Дети: Да.
Руки, ноги, голова – это …(тело)
Мальчик и
девочка – это … (дети)
Зимний детский транспорт для катания
– это … (санки)
Летние коньки – это … (ролики)
Зачем детей обливают холодной водой … (закаливают)
Если вы заболели или поранились необходимо позвонить в скорую помощь по номеру … (03)
Каждая команда должна назвать по три вида Олимпийских видов спорта.
Белембай: Афәрин! Барлык сорауларга да җавап таптыгыз. Бик яхшы!
Ведущий: Продолжаем спартакиаду. Следующая эстафета начнется после того, как вы отгадаете загадку.
На прогулке бегуны
Одинаковой длины.
Через луг к берёзке
Тянут две полоски. (Лыжи)
1 эстафета «Лыжники».
Бег на мини-лыжах до фишки 5 метров и обратно.
(За победу в эстафете Белембай привозит на санках кубик с буквой.)
Ведущий: Внимание, болельщики и участники спартакиады! Наш зал оформлен символами предстоящей Олимпиады. Назовите их.
2 эстафета «Символ Олимпиады».
Дети должны выстроиться с обручами в руках в соответствии с расположением Олимпийских колец.
Ведущий: Загадка к нашей следующей эстафете:
Всё лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры –
Помчались с горы! (санки)
3 эстафета «Сложи слово».
По команде участники в сухом бассейне ищут кубики с буквами, затем выкладывают слово санки.
4 эстафета «Попади в цель».
Дети должны с расстояния 5 метров попасть в цель снежком, у каждого участника одна попытка, засчитывается общее количество попаданий.
(За победу в эстафете Белембай привозит на санках кубик с буквой.)
Слайд 6
Ведущий: Загадка к нашей следующей эстафете:
На маленькой площадке
крик,
К воротам рвётся мальчик.
Кричат все: «Клюшка! Шайба! Бей!»
Весёлая игра!
… (хоккей)
5 эстафета «Хоккеисты».
Провести шайбу змейкой между фишками и закатить её в ворота, каждому даётся одна попытка.
(Белембай привозит на санках кубик с буквой.)
Команды подсчитывают свои кубики. Белембай предлагает сложить обеим командам из букв слово. (СПОРТ)
Команды строятся для объявления результатов. Жюри подводит итоги. Награждение команд.
Список использованной литературы:
Алтухова Н.Г. Звуковая мозаика. СПб., 1998;
Вагизов С.Г. Кызыклы грамматика. Казань, ТКН, 1980;
Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду. М., 2004;
Лазарев М.Л. Моя книга здоровья. М., 2004;
Макшанцева Е.Д. Скворушка/ сб. музыкально-речевых игр. М., 1998;
Микляева Н.В. Фонетическая и логопедическая ритмика в ДОУ. М., 2005;
Хайруллина А.Х. Дөрес сөйләргә өйрәнегез. Казань, ТКН, 1992.
Слайд 7
ЗДОРОВЫМ И ГРАМОТНЫМ ДОЛЖЕН БЫТЬ
КАЖДЫЙ!
ПРИЛОЖЕНИЕ
