повторяющимися слогами. 2. Учить однословно отвечать на поставленные вопросы с
опорой на сюжетные картинки. 3. Развивать слуховое внимание и память, ориентировку во времени (сначала, потом).Ход игрового упражнения.
А) Логопед показывает ребёнку сюжетные картинки, одновременно проговаривая предложения к ним:
Папа купает сына.
Мама вытирает Нату.
Ляля шагает по песку.
Дядя колет дрова.
Няня гуляет с детьми.
Во дворе стоит баба из снега.
Б) А затем предлагает ребенку ответить на вопросы:
Логопед: Ребенок:
Кто купает сына? Папа.
Кто вытирает Нату? Мама.
Кто шагает по песку? Ляля.
Кто колет дрова? Дядя.
Кто гуляет с детьми? Няня.
Кто стоит во дворе? Баба.
